大班看图讲述教案：两只老鼠胆子大

斯律

  
活动目标：　　
1、引导幼儿在观察，探索的学习过程中理解故事的内容和主题的含义。　　
2、帮助幼儿正确地动词‘咬。打，揪，拔’　　
3、学习语调，表情，动作等表现对话，并编讲故事。　　

活动准备：
    图片5张　　

活动过程：　　
一、引起观察兴趣　　
1吱吱吱，谁来了，（出示两只老鼠）这两只老鼠一样吗？不一样在哪里？　　
2对了。这两只小老鼠个儿一样大，一只叫圆耳朵，一只叫坚嘴巴，有一天，它们俩碰到了一起，这两只老鼠都开始夸自己的胆子最最大，还把自己怎么大用图画画了出来。　　
圆耳朵在这边画，坚嘴巴在那边画。我们一起来看看它们怎样用图画来告诉别人。它们的胆子究竟有多大。　　

二．理解作品内容与主题　　
1、观察，探索画面的内容　　
（出示图二）圆耳朵在干什么？圆耳朵咬狐狸的脚丫它害怕吗？你从哪里看出来的？　　
那他会怎么对坚嘴巴说自己的胆子大呢？（“咬”）　　
2、老师来做圆耳朵，你们做尖嘴巴。（出示图三）尖嘴巴听到了会怎么说呢？看尖嘴巴在干什么？尖嘴巴打了狗熊一掌，它害怕吗？他又会怎么对圆耳朵说自己的胆子大呢？（“打”）　　
尖嘴巴听了，谁来学学尖嘴巴是怎么夸自己的。　　
3、学说对话　　
（1）现在老师来做圆耳朵，谁来做尖嘴巴？我们一起来比一比　　
（2）圆耳朵和尖嘴巴说也说服不了谁，他们又各自画了一幅画，看看图上的圆耳朵在干什么？他们有没有松手？用力拉住了不放，可以用一个好听的字来说（“揪”）。我们一起来学一学“揪”这个动作圆耳朵回怎么说自己的胆子大的。　　
4、尖嘴巴一听不服气，他是怎么说的？　　

三、分组练习对话　　
1、现在请小朋友同桌之间一起扮演圆耳朵和尖嘴巴来比一比谁的胆子大。　　
2、请圆耳朵和尖嘴巴上来试一试。　　

四、设疑讨论，理解主题　　
1、圆耳朵和尖嘴巴都说自己胆子大，它们真的敢咬狐狸的脚丫，打熊的巴掌，抓老虎的尾巴，拔是自的大牙吗？　　
2．既然没这么大胆，为什么咬说自己敢这样做呢》如果它们真的这样做了，会怎么样（其实这两只老鼠是绝对不敢去惹狐狸、熊、老虎、狮子的，它们只是在吹牛，说大话、假话，让别人以为它们好像真的很勇敢，很大胆，实际上它们是根本不可能去做的）　　

五、想想结果　　
1、圆耳朵和尖嘴巴正在说大话时，忽然发生了一件事情（出示图5）两只小老鼠，看见了猫，它们会怎么样呢？（鼓励幼儿想象，不讲故事原文中的结果）　　
2、你认为，这时两只怎样的老鼠？为什么说它们胆小？你喜欢这样的老鼠吗？为什么？（吹牛说大话，不实事求是）　　

六、幼儿编故事　　
1、请小朋友试一试，拔刚才生动有趣的事编成一个故事，要把两只老鼠开始怎样碰到，怎样吹牛，最后发生什么事都编故事里
2、请两个小朋友上来讲一讲，一位小朋友做圆耳朵、一位小朋友做尖嘴巴，老师做猫咪，我们一起来试一试。