中班科学活动教案木：纸宝宝的心愿

随￣︿￣风

活动目标：
1、积极参与科学探究活动，探索解决问题的方法，体验探索成功的乐趣。
2、发展动手操作能力和反复实践能力。
3、与同伴交流，敢于大胆表达自己科学探索结果和独特的感受。

活动准备：
细绳、每人一张纸、空的橡皮泥盒、橡皮泥、各类积木、操作盒等。

活动过程：
1、出示白纸，引起幼儿的兴趣。
看，老师手里拿的是什么？（白纸）它可以用来干什么？（画画、折纸、写字……）
刚才小朋友都说得非常好。纸宝宝呀每天都是躺在这儿，它很难过。它有一个愿望，希望能像我们小朋友一样站起来。你能帮助它吗？谁有好办法的？（幼儿自由回答）（用固体胶、双面胶等……）
可以针对一个幼儿引发问题，“对，小朋友真聪明，除了用固体胶，那么还能请谁来帮忙呢？（积木、玩具……）

2、第一次操作。（用辅助物体）
小朋友想的办法可真不少，纸宝宝真高兴，老师也给你们准备了一些材料，你可以用这些材料让纸宝宝站起来。
幼儿操作，教师观察。
操作完毕，教师进行评价，请个别幼儿展示自己操作的结果。
现在请小朋友自己来介绍一下，你是请谁来帮忙的。

3、第二次操作。（不用辅助物体）
小朋友们都让纸宝宝站了起来，纸宝宝可高兴了。刚才我们小朋友请了其他材料来帮忙，如果不用这些材料，你能让纸宝宝站起来吗？（幼儿自由讨论）
恩，小朋友说了这么多，那就请小朋友自己来试试看吧。  
幼儿操作，教师巡回指导。

4、操作完毕，进行评价，请个别幼儿示范。
哎呀，真没有想到小朋友这么能干呀，不用材料也能让纸宝宝站起来，纸宝宝太高兴了，你们听纸宝宝在说：“谢谢你们，中四班的小朋友真聪明”。

5、结束部分。
教师：纸宝宝还有一个心愿，它还想自己站得更高一点，不知道你们又有什么好办法？请小朋友回去之后，自己试一下，把你的好办法来告诉老师，好吗？