幼儿园大班诗歌教学活动：太阳的颜色

斯律

一：活动目标  
1 感受诗歌中各“角色”对太阳颜色不同表述的情趣，丰富幼儿有关太阳的科学知识。
2 能积极地进行联想，产生听诗歌做画的愿望。

二：活动准备
1  与诗歌内容配合紧密的优美画面一张。
2  小鸟一只。
3  幼儿人手一套绘画工具。

三： 活动流程
提问引出话题～欣赏感知熟悉诗歌内容～想象延伸

四： 活动过程
1  用小鸟引出话题
老师出示小鸟的图片，提出问题：小朋友，你们知道太阳是什么颜色的呢？
幼儿自由说说，鼓励幼儿大胆有创意的想法。

2. 听赏诗歌。
（1）初步感知诗歌内容。
过渡句：那太阳到底是什么颜色的呢？我们一起来听一首诗歌。
老师有表情地朗读诗歌。
提问：“诗歌里告诉我们太阳是什么颜色的？”鼓励幼儿大胆地讲述听到的内容。
（2）进一步熟悉诗歌
出示图片，再次朗读诗歌。
组织幼儿进行讨论：诗歌里说了些什么？你认为苹果、香蕉、葡萄、彩虹说得对不对？为什么？
老师可根据图片逐一提问：为什么苹果说“太阳是绿色的。”……
（3）看着图片，轻轻的跟念。

3. 想象延伸，引起幼儿做画的兴趣
老师说：你认为太阳是什么颜色的？为什么呢？请你想一想，还有谁会说太阳是绿色、黄色、紫色或者别的颜色的，幼儿自由想象创编。
太阳是什么颜色的，我们除了用话来表达外，还可以怎样？鼓励幼儿用画画等不同的形式

五：活动建议
1  在区角活动中鼓励幼儿画画说说“太阳是什么颜色的”。
2  有条件的话带领孩子在阳光下玩喷水的游戏，找一找太阳的七种颜色。