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[园本教研] 四位一体共同成长	Greedlinn 2012-12-11	0935	Greedlinn 2012-12-11 10:52
[园本教研] 使用有限外教开展有效教育	Greedlinn 2012-12-11	0839	Greedlinn 2012-12-11 10:53
[园本教研] 提高教师反思能力的尝试	Greedlinn 2012-12-11	0890	Greedlinn 2012-12-11 10:55
[园本教研] 教研管理：业务园长的管理策略	Greedlinn 2012-12-11	0983	Greedlinn 2012-12-11 10:57
[园本教研] 搭建合作教研的平台，形成教师专业成长的共同体	Greedlinn 2012-12-11	0842	Greedlinn 2012-12-11 10:58
[园本教研] 开放式园本管理探析	Greedlinn 2012-12-11	01290	Greedlinn 2012-12-11 11:02
[园本教研] 以提问为切入，促进幼师专业成长	Greedlinn 2012-12-11	01159	Greedlinn 2012-12-11 11:04
[园本教研] 我园对教师进行园本培训的探索	Greedlinn 2012-12-11	0950	Greedlinn 2012-12-11 11:05
[园本教研] 困惑启示反思——幼儿园课程走向多元化和本土化的思考	Greedlinn 2012-12-11	0962	Greedlinn 2012-12-11 11:06
[园本教研] 幼儿园教研管理的具体做法	Greedlinn 2012-12-11	01348	Greedlinn 2012-12-11 23:09
[园本教研] 创设科学的管理模式，推进教改的深入发展	Greedlinn 2012-12-11	0732	Greedlinn 2012-12-11 23:12
[园本教研] 基于案例学习，构建园本教研共同体	Greedlinn 2012-12-11	0724	Greedlinn 2012-12-11 23:13
[园本教研] 开展教研观摩共促发展	Greedlinn 2012-12-11	0841	Greedlinn 2012-12-11 23:14
[园本教研] 加强“以园为本教研制度”建设促进幼儿园发展	Greedlinn 2012-12-11	01117	Greedlinn 2012-12-11 23:15
[园本教研] 精细化园本管理的实践与思考	Greedlinn 2012-12-11	01397	Greedlinn 2012-12-11 23:19
[园本教研] 优化“园本培训”体系，让教师持续发展	Greedlinn 2012-12-11	0763	Greedlinn 2012-12-11 23:20
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[园本教研] 幼儿教师生存困境有感	Greedlinn 2012-12-11	0621	Greedlinn 2012-12-11 23:24
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