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[园本教研] 皮亚杰知识分类理论对幼儿园教学的启示	Greedlinn 2012-12-14	01206	Greedlinn 2012-12-14 23:42
[园本教研] 审视“平静”，激起“浪花”——针对角色区平静现象的专题教研实录	Greedlinn 2012-12-14	01224	Greedlinn 2012-12-14 23:40
[园本教研] “怎样用好听的声音朗诵诗歌”教研案例	Greedlinn 2012-12-14	01065	Greedlinn 2012-12-14 23:40
[园本教研] 教师组织新的教学活动时应注意的几个问题	Greedlinn 2012-12-14	01330	Greedlinn 2012-12-14 23:39
[园本教研] 概念图在幼儿园教与学中的应用研究	Greedlinn 2012-12-14	01224	Greedlinn 2012-12-14 23:38
[园本教研] 自制体育玩具的教学尝试	Greedlinn 2012-12-14	01325	Greedlinn 2012-12-14 23:38
[园本教研] 提高观察能力让教育更有效	Greedlinn 2012-12-14	0965	Greedlinn 2012-12-14 23:37
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[园本教研] 我园的教学打磨——幼儿园园本教研	Greedlinn 2012-12-14	0837	Greedlinn 2012-12-14 23:36
[园本教研] “四个转变”推动教师养成良好的教科研习惯	Greedlinn 2012-12-14	01069	Greedlinn 2012-12-14 23:35
[园本教研] 磨课的困惑与突围	Greedlinn 2012-12-14	0983	Greedlinn 2012-12-14 23:35
[园本教研] 浅谈学前差异教学策略及其应用	Greedlinn 2012-12-14	01098	Greedlinn 2012-12-14 23:32
[园本教研] “小”电影引发“趣”研讨	Greedlinn 2012-12-14	01173	Greedlinn 2012-12-14 23:30
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[园本教研] 在幼儿园渗透传统节日教育	Greedlinn 2012-12-14	01079	Greedlinn 2012-12-14 23:27
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