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标题: 永春仓满幼儿园教育随笔:小班幼儿劳动习惯的培养 [打印本页]

作者: 伊丽芳    时间: 2013-7-22 15:57
标题: 永春仓满幼儿园教育随笔:小班幼儿劳动习惯的培养
本帖最后由 伊丽芳 于 2013-7-23 16:02 编辑

作者:永春仓满幼儿园  潘秋香

  苏联杰出的无产阶级革命家、教育家加里宁说:"爱劳动是共产主义道德的主要成分之一"。随着社会的发展,生活质量的提高,许多人养成了一种惰性(不爱劳动),而且这种惰性也"传染"到新一代的孩子身上,原因主要来自两方面:①成人包办太多。现在独生子女居多,许多家长"望子成龙,望女成凤",为保证孩子的学习,或担心孩子年龄太小"做"不来,不让孩子做任何家务,养成孩子饭来张口、衣来伸手、怕苦怕累的不良习惯。有这样一幅漫画:有一个十三、四岁的小女孩,面对着煤火上烧开了的一壶水张着嘴、瞪着眼,显得手足无措,漫画的下面有一句话:妈妈,水开啦!这副漫画虽然有些夸张,但从中可以看到普遍的现象:现在独生子女的自理能力相当差,试问:一个连自己都照顾不了的人将来对社会、对国家能贡献出什么呢?将来的社会是进步还是倒退?②成人不良的生活习惯给幼儿带来的负面影响。现代多数家庭生活比较宽裕,一些年轻的父母可能由于工作的关系或自身的原因,很少做家务,时间长了,幼儿耳闻目染,也养成了这种庸懒的情绪,诸多原因,造成这些孩子成人后不能适应工作的节奏,不懂得劳动成果来之不易,乱撕乱丢的浪费现象严重,从而形成轻视劳动人民的坏思想, 从小班刚入园的孩子身上就已初现倪端:乱丢玩具、等着成人喂饭、自己的东西要大人帮着拿…… 不良的习惯一学就会,而良好习惯并不是一天两天就能行成的,它是一个知、情、意、行相互转化、相互促进的过程,是一个长期逐步培养、提高的过程。如何根据小班幼儿的年龄特点,按照全面性、可行性、适用性、循序渐进性、差异性的原则,逐步培养幼儿爱劳动的习惯?


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