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标题: 安溪第三实幼教育论文：在科学教育活动中启迪幼儿智力潜能 [打印本页]

作者: 伊丽芳 时间: 2013-7-23 20:13
标题: 安溪第三实幼教育论文：在科学教育活动中启迪幼儿智力潜能
作者：安溪第三实幼黄少瑜

　　什么是智力？心理学家比较一致地认为，智力是以思维核心的个体认识过程中多种能力的综合，是一多因素，多维度、多层次、完整而独特的心理结构。它包含五种基本因素：观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力。所有这些保证有效地进行认识活动的稳定的心理特征的综合就是智力。人的智力优势的发展可能不平衡的，各人有自己智能的强点与弱点，幼儿园在科学教育活动中应及早为幼儿创设一个充满科学气息的环境，引导幼儿在科学教育活动中充分体验、尝试、发现，不断增强学科学的参与意识、操作意识、表现意识、提高智力素质。根据幼儿园的身心特点，我在科学教育活动中，注重启迪幼儿智力潜能，培养幼儿智力素质。

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