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标题: 福建省泉州三幼教育论文：户外情境教学课程的尝试 [打印本页]

作者: 伊丽芳 时间: 2013-7-25 17:06
标题: 福建省泉州三幼教育论文：户外情境教学课程的尝试
作者：福建省泉州三幼许丽双

　　开放而卓越的教育是以儿童为中心的教育，学习的主导权在儿童，而教师只站在辅导和催化的地位，从而设计学习情境，安排学习活动，牵引儿童自我学习、自我发现、自我理解、分析、评判及自我运用和自我创造，这样才是完整的学习。在此理念下，户外情境教学的实施，正是我园教育改革中一个极重要的具体做法。随着我们观念的转变，我们正尝试着一种全新的教育教学方法，即有目的、有计划引导孩子走出空间有限的教室，走出幼儿园，走进空间无限的课堂，走进大自然、大社会，引导孩子学习观察、探索、表达，让环境、人与环境互动，在真实的生活情境中学习，解决生活中活生生的问题，尽情地玩耍，愉快地学习，让孩子获得全面发展。

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