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标题: 构建新型的学习集体，促进教师专业成长 [打印本页]

作者: 伊丽芳 时间: 2013-9-9 23:02
标题: 构建新型的学习集体，促进教师专业成长

承担单位：漳浦县实验幼儿园

一、课题研究的目的和意义

社会的发展，经济知识时代的呼唤、幼儿教育的改革与发展和“终身教育”的理念，都迫切要求教师不断学习、不断成长。教师的成长和幼儿的发展是一个连续体，只有教师持续不断地发展，才能不断地为幼儿提供有意义的学习经验，从而促进幼儿的发展。目前课改要求每一个教师要不断学习、不断地反思、不断地调整自己的教育策略，不爱学习的教师，将影响课改的进程。因此，我们试图构建一个新型的学习集体，激发教师主动学习、不断自我提高的愿望，在探索学习、合作学习、创新学习中不断专业成长，促进课改深入，促进保教质量提高，从而促进幼儿健康和谐发展。

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