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标题: 幼儿园数学活动中发展幼儿非智力因素实现情感目标 [打印本页]

作者: 玮玮 时间: 2014-1-24 14:51
标题: 幼儿园数学活动中发展幼儿非智力因素实现情感目标

幼儿园课程改革是为了更好地全面推进素质教育。素质教育把促进人的全面发展放在首位，而一个人的全面发展，不仅取决于智商，更取决于情商。据国外研究表明，一个人的成就只有20%来自智商，而80%取决于情商。所以，情商正越来越受人们的重视；而情商高低主要由他的非智力因素水平所决定的。因此，幼儿园教育改革重视发展幼儿的非智力因素是至关重要的。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出幼儿园教育目标是：各领域内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展；并多处强调要促进幼儿的情感、态度、兴趣、习惯和一般能力的发展。而情感、态度、兴趣、习惯等都属于非智力因素范畴，因此，幼儿园教育活动要十分重视发展幼儿的非智力因素。数学教育活动是幼儿园课程的重要内容之一，幼儿园数学教育要从幼儿的数学学习动机、学习兴趣、学习情感、学习意志、学习习惯等方面促进幼儿非智力因素的发展。两年来我作了如下的探究,并取得一定的成效。

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