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标题: 选学前班 安全、师资和教学品质要着重考察 [打印本页]

作者: 江皋鸾鸟    时间: 2014-8-13 10:04
标题: 选学前班 安全、师资和教学品质要着重考察
本帖最后由 江皋鸾鸟 于 2014-8-13 10:04 编辑

如今,“抢跑”成了教育中的一个热词,因为“抢跑”,幼儿上学前班学小学的内容愈演愈烈。采访中教育界人士表示,学前班的目的并不是让孩子提前学小学课程,而是培养孩子良好的学习习惯和能力。真的报学前班,更要慎重,选择真正适合孩子的,以提高“养成教育”为主的机构。 郑州晚报记者唐善普


声音:不能把文化课知识作为选班的唯一标准


“别的孩子都上,不上怕跟不上”“想让孩子进名校”“不能输在起跑线上”……问起让孩子上学前班的原因时,家长的这些回答占据主流。


对于家长的想法,艾瑞德国际学校总督学包祥表示,孩子从幼儿园进入小学确实需要一个适应过程。但幼小衔接教育的关键是锻炼孩子的生活自理能力,了解一些规则,学会与人相处。小学阶段孩子智力水平、认知能力都非常接近,即使有个别孩子一时跟不上节奏,只要上课认真听讲,慢慢掌握学习方法,就一定能顺利过渡。家长“提前跑”的观念应该转变,不能仅以学习了多少文化知识来衡量一个孩子的智力,更不能以此作为衔接教育的唯一标准。


带过多次小学一年级的伍老师告诉记者,他发现很多新生在学习上毫不吃力,但并不代表就能很适应小学生活,很多原本能自理的比如吃饭和收碗筷等行为能力,却不能很好地完成。有的因为已提前学过一年级课程,导致上课精神不集中,甚至影响别人。


“幼小衔接最重要的是养成好生活和学习的习惯,如果只注重知识超前,两三年后,孩子在学习上的优势可能会被自理差等因素所影响,优势将不存在。”郑州程攻学校的校长张龙告诉记者,他们会有意识地培养孩子的专注力、独立意识等,以利于孩子身体健康及以后的学习发展。


家长纠结:担心孩子上学后学习跟不上


接受采访的17个家长,他们更关注和纠结的是孩子在这一年的“学习内容”。


家住四月天小区的家长孟先生告诉记者:因为学前班内容小学化,他不想让孩子上学前班,主要是怕影响进入小学一年级后的学习,担心学前班会提前禁锢孩子,但也担心孩子上学后学习进度太快会跟不上。


已为女儿选好学前班的刘鹤(化名)说,其实幼儿园大班和学前班学习的内容差别不大,也是汉语拼音、20以内加减法、写字等。他看重“幼小衔接”对孩子生活能力的培养:整理书包,管理物品,准时作息,减少丢三落四的现象,逐渐学会管理自己,进入小学后能忙而不乱、有条不紊地生活。


即是家长又在从事幼儿教育的王晓庆老师认为,幼小衔接(学前)班要能既注重知识,更重视综合能力的培养。有调查发现那些在学前就掌握大量知识的孩子并不会因此而厌学。扎实的知识基础反而增强了孩子的自信心,在课堂上会更积极主动地举手发言,与老师互动,从中体味学习乐趣,将知识掌握向更深、更广的方面延伸,进而品学兼优。


报班建议:选教学品质高、师资好又安全的机构


对于如何选择适合孩子的学前班,这些受访的教育人士也从机构的办学理念、业绩、特色、师资、办学条件和口碑等六方面进行了综合分析与建议。


办学资质:是否具备政府部门颁发的办学许可证照。


口碑:“金杯银杯,不如口碑!”报班前对学校有初步的了解、多向周围的同事、朋友打听,并实地察看。


师资:重点考察师资是否经过严格的专业培训,与学校的老师进行交流,了解学校的教学理念与教学方法。


环境:教室面积、通风以及教学环境硬件设施、教学服务等都要认真考量。


安全:安全是家长筛选学前班时需重点考量的。要考察教学场所的安全措施是否齐备。


交通:对于绝大多数上班族来说,便利的交通条件很重要






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