日期 | 实训形式 | 实训内容聚焦点 | 实训专家 | |
10月20日 星期六 9:00开始 | 全天 | 整体梳理 案例体验 互动答疑 | 幼儿园区域游戏活动的设计 1、 区域游戏材料的投放 2、 区域游戏的内容与玩法 3、 区域游戏中的教师观察 4、 区域游戏中的环境创设 我眼中的区角活动与游戏 | 吴佳瑛 |
问题探讨 | 针对区角设计的各个环节,你还有什么问题? (挑选其中代表性的问题做探讨) | |||
10月21日 星期日 9:00开始 | 上午 | 现场交流 专业提升 | 基于《指南》:幼儿行为观察与评估意义 s 幼儿行为观察的意义 (解读儿童、反思自身、调整活动) s 《指南》背景下的观察 (价值取向、实践指导) s 幼儿行为评估的意义 (评估内容、评估标准、评估意义) | 周念丽 |
下午 | 整体梳理 案例体验 互动答疑 | 幼儿行为观察与分析教师攻略 s 如何观察幼儿的行为? (重点观察内容、如何观察) s 判断依据有哪些? (年龄特点、经验水平、教育心理) | ||
问题探讨 | 针对观察介入的各个环节,你还有什么问题? (挑选其中代表性的问题做探讨) | |||
实训结营 | 合影留念、加入网络交流大家庭 等 |
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