大班歌唱教案:老鼠画猫

随￣︿￣风

活动目的：　　
1、能自然轻快地演唱歌曲,体验滑音唱法的乐趣。　　
2、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐,幽默的特点。　　

活动准备：　　
1、开展常规活动，了解猫的基本特征　　
2、教学图谱“老鼠画猫”　

活动过程：　　
一、引导幼儿观察“怪猫”，引起幼儿兴趣。 　　
提示语：这是谁？小老鼠最怕谁呢？有一只小老鼠画了一只怪猫，我们一起来看看，这只怪猫奇怪在哪儿呢？老鼠分别把猫的眼睛、爪子、小腿、胡子和牙齿画成什么样？(眼睛太小、爪子太少、小腿太短、胡子太翘、没有牙齿)　　

二、通过图谱学习歌词　　
1、师：你们想知道小老鼠是怎么画这只猫的吗？我们来听听，它先画什么再画什么？（师听音乐操作图谱，有节奏的朗诵歌词
2、为什么老鼠要画这只怪猫呢？（原来老鼠怕猫，所以画了一只不会捉老鼠的猫。现在的老鼠心情怎样呢？得意）　　
3、出示反复记号||：，让幼儿认识反复标记，知道它的名称和意思。（完整朗诵歌词）　
　
三、初步学唱歌曲《老鼠画猫》　　
师：小老鼠画完了猫，还得意的唱起了歌，歌曲的名字就叫《老鼠画猫》，让我们一起来听听。　　
1、这首歌好听吗？想不想也来画一画这只怪猫？　　
2、你喜欢这首歌吗？为什么？（有趣，滑稽）
　　
四、练习滑音的演唱　　
你最喜欢歌曲中的哪一句？为什么？（我最喜欢第一句。因为在最后一个鼠字那里有个滑音，就好象老鼠得意的把尾巴往上翘起来一样，唱的时候声音也要往上走，我们一起来试试好吗？）　　
1、在演唱中加入滑音的唱法。（完整唱）　　
2、运用领唱和合唱的形式进行演唱。　
　
五、鼓励幼儿随音乐自由表演　　
指导语：我们一起随着音乐来表演这首有趣滑稽的歌曲。