大班音乐活动：飞呀飞

随￣︿￣风

目标：
1、学习用对唱的形式演唱歌曲《飞呀飞》，并唱准歌曲中的旋律和切分节奏。　　
2、迁移知识经验，为歌曲创编新的替换歌词。　　
3、感受和体验对唱活动带来的快乐。　　

准备：小鸟、飞机、飞船图片　　

过程：
一、在《郊游》乐曲的伴奏下走进教室。　
　
二、复习歌曲《小鱼找朋友》　　
1、齐唱歌曲，并为歌曲创编替换歌词。　　
2、边唱边表演。
　　
三、用动作导入新歌　　
1、刚才我们跟着音乐做了走和游的动作，现在请大家用动作告诉我，谁会飞？他们怎样飞？（在〈飞呀飞〉）歌曲音乐的伴奏下，幼儿四散的做自己想象的动作。　　
2、请幼儿说说自己做的动作内容。
　　
四、学唱新歌的第一段。　　
1、教师范唱。“我把你们说的事唱出来。”　　
2、集体念歌词。　　
3、完整随乐学唱，注意唱准旋律和切分音。
　　
五、用对唱的形式歌唱。　　
1、教师唱问句，幼儿唱答句。　　
2、幼儿唱问句，教师唱答句。　　
3、一半幼儿或一组幼儿唱问句，其余幼儿唱答句。　　

六、为歌曲创编新的替换歌词。　　
1、根据幼儿的讨论，理顺第二段歌词，把替换内容唱进歌曲。　　
2、教师唱问句，幼儿唱答句，并交换练习。
　　
七、复习律动《小帆船》。　　
1、边唱歌曲边做小帆船航行动作，休止时做原动作造型不动。　　
2、合唱律动。“找个朋友做一条小帆船在大海里航行！”在音乐声中，“小帆船”飘向远方，出教室。