幼儿园中班整合活动：热闹和静悄悄

斯律

活动目标：
1、理解诗歌内容，学习仿编诗歌
2、区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的热闹和静悄悄

活动准备：
课件 图片 录音

活动过程：
一、区分两段音乐
1、今天老师给小朋友带来了两段好听的音乐，一段是白天很热闹的；一段是黑夜，静悄悄的。让我们一起来听一听，哪一段是白天很热闹的，哪一段是黑夜静悄悄的
2、前面一段音乐是白天，白天很闹很闹的，就是热闹。那白天很热闹我们会做些什么事情呢？
3、这些都是我们小朋友做的事情，那小动物会做些什么呢？
小动物、小朋友会唱歌、跳舞真热闹，我们也跟着音乐一起来跳一下吧
4、到了黑夜一点声音也没有了，就是静悄悄，那黑夜静悄悄我们会做什么事情呢？
5、除了小朋友睡着了，谁也睡着了？
黑夜静悄悄的，小朋友小动物都睡着了，我们也听着音乐休息一下吧

二、理解诗歌内容
1、这么好听的两段音乐里还藏着一首好听的诗歌呢
2、播放课件
请小朋友看一看，谁出来了？
师完整念诗歌
提问：太阳出来了，谁醒来了？月亮出来了，谁睡着了？
3、这首诗歌真好听，我们给它取个好听的名字吧！
4、出示图片：太阳出来了，谁醒来了（出示图）
月亮出来了，谁睡着了（出示图）

三、仿编
1、太阳出来了，除了小树、小鸟、小朋友醒来了，还有谁也醒来了？
我们一起把它编到诗歌里去吧
2、月亮出来了，除了小花、小草、小朋友都睡着了，还有谁也睡着了？
我们一起把它编到诗歌里去吧
3、谁能一下子说出三个谁醒来了呢？谁睡着了呢？
小朋友的本领真大，编的诗歌真好听。我们一起把这么好听的诗歌去说给教室里的其他小朋友听吧！