大班综合活动：小手帕

斯律

活动目标：
1、通过活动激发幼儿体验与同伴合作的快乐。
2、初步培养幼儿的审美及观察能力，发展幼儿的语言表达能力和自我服务能力。
3、引导幼儿初步了解手帕的特征及用途，懂得要正确并及时使用手帕。

活动准备：
1、师幼共同准备“小小手帕展”
2、供幼儿制作手帕的材料（纸、笔、剪刀）
3、歌曲《洗手帕》录音带。

活动过程：
1、出示“小老鼠”手帕，激发兴趣。
今天老师想带小朋友去智慧园旅行，想去吗？（想）旅行之前老师想让你们看一件东西，小朋友看！老师给你们带来了什么？（用小手绢折的小老鼠），下面老师给小朋友变个戏法， 小朋友看变成什么了？（小老鼠展开变成小手帕）。下面我们开始向智慧园出发。  

2、参观“彩色手帕展” ，了解手帕特性。   
智慧园到了，小朋友参观的第一站是“彩色手帕展”。小朋友在看的时候注意用心看，也可以用小手去摸一摸，一会儿老师有问题要提问。
（1） 手帕是什么形状的？
（2） 上面有什么图案？
（3） 是什么做成的？
下一站老师将带你们进入贝贝画廊

3、合作制作手帕，个别指导。
今天贝贝画廊的要求就是请小朋友制作手帕， 可是画廊里的画、纸和笔都有限， 请小朋友自己想办法来完成。

4、欣赏作品，了解手帕用途。
请幼儿给同伴讲一讲自己的作品， 同时欣赏同伴的作品，引导幼儿发现小朋友制的手帕有大的、有小的、有长方形、正方形、圆形、还有许多乖乖的形状，问题：小手帕有什么用途呢？（边请幼儿边说边表演）
小朋友说了小手帕的用处有很多，其中有的小朋友说，小手帕还可以用来装饰，下面我们请小朋友用我们的小手帕来装饰自己，来一个开心的舞会好吗？（孩子们装饰好自己，随着欢乐的音乐，尽情的展开自己的魅力）。

活动延伸：
小朋友问得非常开心，我们要把我们这个重大的发现去告诉更多的小朋友。让他们一块分享我们的快乐。