大班主题活动教案：消防11.9（一）

斯律

主题产生
最近一项调查表明，9岁以下在家庭火灾中丧生的孩子，每年超过1000人，也就是说每天大约有3个孩子在家庭中被大火吞噬，其中大部分火灾是由于小孩玩火柴和打火机之类的引燃物而引起的，若是懂得防患于未燃，早日做好规划的预防，就不会招致这些悲剧的发生。
防火救生的火灾自救实际上是很实用的一门生活技能，让孩子对火有正确的认识，并知道如何在发生危险时有正确的反应，懂得一定消防知识，可以让孩子终身受益。
“消防11.9”这一主题，结合今年11月9日第七届全国消防日，围绕“火灾消防”、“火灾自救”、“我是小小消防员”等内容展开。活动意图，以幼儿经验为基础，从他们感兴趣的活动入手，通过各种形式，让幼儿知道火与人们的关系，树立对火的正确认识；了解火灾的危害性，增强自我保护和环境保护意识。

预设教育目标
1、通过主题中的各种体验活动，培养幼儿勇敢精神。
2、通过参观消防队，了解消防员叔叔工作的艰辛，增强热爱消防员叔叔的情感，培养探索的欲望，发展观察能力、交往能力。
3、帮助幼儿了解火灾时简单的自救方法，培养其初步的积极自我保护意识和能力。
4、学习用多种方法收集信息，并让幼儿学会语言连贯完整地讲述有关信息。

预设学习目标
1、知道11月9日全国消防日，了解火灾的危害，掌握基本防火、灭火及火灾逃生自救技能。
2、让幼儿知道火与人们的关系，树立对火的正确认识。
3、通过资料收集，实地参观，初步了解消防队员的装备及消防有关内容。
4、通过有关消防设施的数量调查，学习调查统计。

环境创设
1、调查活动：教师与幼儿共同围绕有关“火灾”的问题，进行谈话活动，了解幼儿有关火灾的经验，捕捉孩子的兴趣点，导入主题。
2、参观活动：参观是本主题实施的主要策略，教师与社区消防队取得联系争取消防队配合，让消防队明确幼儿参观的目的。请消防员叔叔介绍消防器村，消防员服装、鞋帽，介绍防火救灾的简单知识，参观消防员叔叔的操练和灭火演习，听消防英雄故事，增进对消防员叔叔的热爱，获得生动的感性经验。
3、展示活动：将收集的火灾及防火安全等图片资料分别办展览进行展示，将本主题活动实施情况的照片进行展示，将幼儿的有关作品、收集的实物进行展示。
4、区域活动：
教学区：有关幼儿园或社区的消防设施的数量调查、统计。
美工区：手工制作“防火安全标记”；幼儿绘画展《勇敢的消防员》。
语言区：有关防火自救的识字图片；相关消防员救火的先进事迹新闻讲述。
角色区：提供玩“自救”游戏的玩具、材料、场地，让幼儿自由游戏。

家长参与
1、协助幼儿收集与主题有关的火灾自救图片、影像资料等。
2、配合主题教学，使幼儿了解相关防火安全知识，并向幼儿介绍一些消防员勇敢救火的先进事迹。
3、与幼儿共同完成社区消防设施的数量调查。


主题部分活动纪实

遇到火灾怎么办？

活动目标
1．了解火灾时简单的自救方法。
2．知道遇到危险时不慌乱，要想办法保护自己。
3．萌发自我保护的意识。

活动准备
1．材料：湿毛巾每人一条，警报器，逃生系列图，小狗系列图，小狗手偶一个。
2．知识：幼儿已对火灾的原因和扑救有了一定的认识。

活动过程
1.出示小狗手偶，讲故事《看电影》。
2．集体讨论。
(1)电影院里发生了什么事?
(2)小狗是怎么逃出来的?狗妈妈打电话给谁?
(3)怎样报警才能使消防队员尽快赶到?
3、小组讨论。
在公共场所如电影院、大商场遇到火灾怎么办?推选一人作代表向大家介绍本组讨论的结果。
4.引导幼儿归纳简单的逃生方法。
(1)保持镇定，不恐慌，听从指挥，或向成人求救。不要坐电梯，知道安全通道的位置。
(2)拿湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，头尽量接近地面，赶快离开。
(3)报火警，正确、清楚地说出火灾发生的地点或建筑物的主要特征。组织幼儿进行防火疏散演习。


参观消防队

活动目标
1．认识消防器材的名称、简单构造及功能。
2．了解消防员的工作，感受消防员叔叔不怕苦和累的精神。

活动准备
1. 与消防队联系，确定参观的内容。
2. 与幼儿共同准备送给消防员的节目和小礼物，知道参观消防队的注意事项。
3．准备问题向消防员叔叔提问。

活动过程
1．观察消防大楼的外貌和主要结构。
提问：这是什么地方?是干什么的?消防队里有什么人?有什么物品?
2. 对幼儿感兴趣的问题请消防员介绍。引导幼儿观察思考，如：这是什么车?它是干什么用的(指云梯车)消防员叔叔为什么要穿这样的衣服?等等。
3. 看消防员表演升降云梯及穿戴装备。
4. 观看消防员出车演习，感受消防员严明的纪律和为国家、为他人不怕牺牲的勇敢精神。
5. 与消防员联欢并送自制小礼物。
(1)让幼儿向消防员叔叔自由提问。
(2)给消防员叔叔赠送自制小礼物。

延伸提示
1.绘制“消防员叔叔真勇敢”的图画，并制成小图书。
2.搜集消防员英勇救火的事迹，组织故事会。