幼儿园大班主题活动：长长的画（四）

斯律

活动四 生活中高高长长的画面

目标:
回忆生活中高高长长的画面，为创作做准备。

过程：
师：请你们想一想长长的纸可以表现生活中那些事情？
幼：玩球时拍得高高的球。
幼：海洋馆里很高很高的楼。
师：你们第一次作画时，就想出了楼房、电线杆、树、长颈鹿这类高高的事物，但这些都是静止的、不动的，像我们欣赏的哪一幅画？
幼：小女孩。
师：我们欣赏的《倒水》和《杂技团》，它们是静止不动的吗?
幼：不是。

师：第二幅画中的小男孩本身高吗?
幼：不高，墙高!
师：那第三幅画是静止不动的吗?
幼：不是，他们是叠起来的!
师：每一层的小动物本身都很高吗?
幼：不高，但叠在一起就高!

师：看来长长的纸不光适合画本身高或静止不动的形象，还适合画一些好玩的、活动的事。你们能想出来吗?
幼：蹦极能把人弹得高高的!
幼：走钢丝的人。
幼：杂技表演里的跷跷板能把人弹得高高的。
幼：跳水运动员从高高的地方跳下来。
幼：人爬在高高的梯子上工作。
幼：玩蹦蹦床的小女孩。

师：想得很好!其实，我们可以大胆地想像一些有趣的事儿，并不一定是生活中见到过的。
幼：音乐喷泉喷出的水把小女孩喷上去了!

师：这个想法很有意思，音乐喷泉的水柱本身喷得很高，还把小女孩给喷上去了。真有趣!
幼：还有烟花。
幼：踩在叠高的椅子上表演杂技的人。
幼：火山爆发。
幼：海浪卷得很高很高。
幼：被弹簧弹起的小人。