在新课程理念指导下如何开展幼儿园户外教学活动

伊丽芳

作者：泉州市第三幼儿园 许雅玲

　　大自然是丰富的，隐藏着无数的宝藏，它是一本读不完的书，是一副看不完的画，亲近大自然，本来是人的本性。如今在城市里成长的孩子越来越远离蓝天、阳光、花草、动物等大自然因素，这是中国城市中的一种十分普遍的现代生存状态。在钢筋混凝土构筑的高楼以及防盗门里，在家长过分呵护和溺爱下，在电视、音响、电子游戏、电脑所制造出来的"狭小空间"中，孩子逐渐丧失了亲近大自然的本性。这犹如在动物园中长大的野生动物一样，失去了自然生态条件，就势必会失去许多野性和本能。　

　　早在40年代陈鹤琴先生就提出"大自然，大社会是活教材"的观点。大自然以具体、直观、生动的形象每时每刻都吸引着幼儿，激发着幼儿探索的兴趣和欲望，为了让孩子们能养成主动学习、喜欢探究的好习惯、为了让孩子们更了解美丽的家乡--泉州近几年的巨大变化，看到家乡的崭新面貌，我园开展了户外情景教学，从中得到一些经验，现谈谈如何在新课程理念指导下开展户外教学。


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2013-7-24 20:49 上传

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