建阳市实验幼儿园中班表演游戏《春天在哪里》

斯律

视频介绍：
（有了第一阶段积累的经验，我们将丰富的表演服装与道具投放下去，并根据第一阶段表演存在的问题，增加了角色在家“有事可做”的情节。）

目标设定：
1、自主选择角色进行扮演，大胆地用动作、语言来表现角色特征。
2、自己布置场景、准备道具，共同商量决策。
3、积极愉快地表演角色，大胆表现作品的主要情节与内容。

观察与引导：
1、引起回忆，激发幼儿游戏的兴趣。
师：上次，我们表演了什么故事？《春天在哪里》
2、回忆上次游戏时出现的情况。
     1）小青蛙、小蜜蜂、小白兔、小鸟在家没事做，增加做蜜糕、洗衣服、打扫卫生的替代物。
     2）故事中的角色不够丰富。商讨增加故事角色如小河、会动的小草、会说话的小花、会摇摆的小树等等，丰富表演内容。
3、提出本次活动的要求。
     1）在游中遇到问题和同伴协商解决，不争抢，不吵闹。
     2）协调好角色出场的顺序，表现出各角色的特征。
4、分组表演，教师观察指导。
5、讨论式评价，寻找问题并解决。