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作者：莆田市涵江区第二实验幼儿园 郭莉莉
作业是课程与教学系统中的重要组成部分，长久以来, 传统的美术教学，强调“依纲靠本”，基本是在教室范围之内活动，学生与生活保持一定的距离；是教师向学生灌输知识，教师是课堂的主人，学生处在被动状态；教学内容不能脱离教材却一直是众多学生心中的痛。限制性的作业负担使一些孩子失去了梦想与激情,失去了积极的学习态度,失去了活泼、开朗的个性。为此,在新课程下进行作业改革评价体系势在必行。
美术多样性作品的评价.doc
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发表于 2013-8-23 19:22:41
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