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执教老师：陈宁
视频介绍：
日常生活中，人们喜欢逗一逗年龄较小的孩子，或以食品诱之，或以玩具奖励。儿歌《逗蚂蚁》的内容所呈现的逗趣与孩子的生活经验有着异曲同工之妙，执教老师将它设计成一节语言游戏活动，活动的内容贴近幼儿生活，符合小班幼儿年龄特点。教师从认知、能力和情感三方面，鼓励幼儿借助动作、表情等创造性表现，在对话与扮演的游戏情境中，不知不觉地感受儿歌的情趣，调动了幼儿已知经验，既贴近幼儿的生活又体验到了学习儿歌的快乐。小班幼儿以形象思维为主，活动中图谱的有效利用使幼儿更快地掌握儿歌。本次活动以朴实无华的教学形式，屏弃了浮华空洞的教学模式，为幼儿园的常态教学做出了很好的榜样。
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发表于 2013-9-30 11:05:07
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发表于 2015-10-19 14:59:47