|
|
注册福建学前教育网会员，分享更多优质资源，让你轻松玩转幼教社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有帐号？联系站长
x
《纲要》明确地将幼儿早期阅读纳入目标体系，阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。研究发现，3—8岁是人的阅读能力发展的关键期。充分挖掘孩子的阅读潜能，这是当今课改中提到的一个重要理念，我认为要让孩子充分释放潜能，可以从赏识孩子开始。而赏识教育是一种新鲜而古老的教育方法，也是一种神奇而又变通的教育方法。心理学认为：人在满足了生理需求以后，人性中最本质的需求就是得到赏识。的确，在现实生活中，有哪个不渴望得到赏识，更何况是那些活泼可爱的孩子。每个孩子都迫切地渴望得到赏识，这种渴望化成一种动力，驱使着孩子去努力，去争取。
用赏识的眼光看待幼儿的阅读成长.doc
(18 KB, 下载次数: 0, 售价: 3 学前币)
|
|
发表于 2013-12-11 14:38:53
收藏
转播
分享
淘帖
支持
反对