快乐很简单

咿呀呀

       一次，孩子们吃完午饭，我们像往常一样到操场散步。在长长的队伍后面，有一个小朋友低着头慢吞吞的跟着。走近一看，原来是我们班的新生——余文欣。于是，我走过去伸出手：“老师和你一起牵手好吗？”这时，孩子们都涌上来，“我也要和老师牵手走。” “我也要！”……我像明星一样和他们拍手、握手、牵手，他们的脸上露出了满足的微笑。

       我以为大班的孩子已经长大，较为独立了，只需要对他们用言语鼓励、肯定，告诉他们我也爱他们便足够了。但今天的情景，让我体会到不管什么年龄段的孩子，他们都渴望跟老师亲近，只有与老师有肢体上的些微接触，才能让他们更深刻地感受到真真实实的老师的爱。

       自此，每当孩子学会了一个新词，或者被子叠得更整齐了，又或者他们有了个新发现等等，只要他们有一些些的进步，我都会抱抱他们、摸摸他们的头，或者亲亲他们的小脸蛋，对他们说：“你很棒！老师喜欢你！”一改往常单纯的口头表扬“嗯，很棒。”“你又进步了。”……

       相信给予孩子一个真实的拥抱，会比用无数的言语更加地有效、真切！
                                                                                                                                                        徐晓芳