角色游戏——促进大班幼儿社会交往能力的有效途径

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文章来源：上杭县教师研修网

　  著名教育学家陈鹤琴说过：“游戏是孩子的生命，游戏是孩子获取知识的基本活动形式。”角色游戏是幼儿创造性地反映现实生活的一种游戏，是幼儿根据自己的生活经验和意愿，扮演不同的角色，模仿成人劳动和交往的一种创造性活动，包括社会各行各业，涉及周围各种环境，幼儿通过将他们积累的各种生活经验再现出来，并通过操作及与他人的对话接触加深关于这些生活经验的印象，发展其语言表达能力、交往合作能力的一种游戏形式。
　 对于大班年龄段的幼儿来说，他们正处于特别好表现、爱探索的阶段，在游戏中，幼儿借助与丰富的想象模仿成人世界的真实情景，在虚拟或想象的游戏情景中幼儿主动交往、充分表现。在一定的环境与条件中、在教育者对游戏的有效组织下，伴随幼儿游戏兴趣和愿望的产生，幼儿游戏就成为教育实践中现实的活动行为。因此，角色游戏可以帮助幼儿在体验成人的生活经验中认识社会，而且可以促进相互交往。可见，角色游戏对促进幼儿社会交往能力的发展、具有特殊的功能，幼儿的交往能力在角色游戏活动中能得到体现和提高。它有助于幼儿形成健康的情绪情感，掌握社会行为规范和道德准则，从而促进幼儿社会性的发展。


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2014-1-29 21:06 上传

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