做按时起居的好孩子

文雅

　　［活动目标］

　　1、帮幼儿制出科学的作息时间表，引导幼儿了解有规律的生活有益于健康。2、培养孩子的时间观念。

　　［活动准备］　　故事《只差一分钟》、小红旗贴纸，提前一周做“幼儿入园迟到情况调查”。

　　［活动过程］　　1、谈话导入------“我们班最有时间观念的宝宝是谁？”

　　A、谁总能按时入园？谁经常迟到？请迟到的小朋友自己说一说这是为什么？

　　B、设想一下，如果我们大家都不遵守时间幼儿园里会怎样？

　　2、重点部分--------“作一个作息有规律，守时的孩子”。

　　A、讲故事《只差一分钟》，故事梗概：小明做事拖拉，早上差一分钟没坐上公共汽车，到学校迟到一分钟，考试时心里慌写错了考号。最后没考上大学。请小朋友续编故事，办事拖拉的小明长大后工作了会怎样？

　　B、“人体生物钟”，利用挂图引导幼儿了解人什么时间吃饭、睡觉、起床都是有规律的。科学安排生活才会有益于健康。幼儿每日睡眠时间不能低于10小时（含午休）。

C、早睡才能早起，一起制定作息时间表，如果做到了，老师就给贴一面小红旗（每周总结）。

项目	洗漱	睡觉	起床	洗漱	上幼儿园
时间	21：30	21：50	6：50	7：00	7：40
我做到了吗？
家长评价

　　［家园共育］

　　建议家长培养幼儿时间观念不能急，不要一个劲儿催孩子，而应该把时间限度该诉他，引导孩子自己学会安排。例如：家长可以给孩子这样的提示“你的好朋友还有20分钟到”，“离电影开演还有半小时”等。坚持用精确的时间提示孩子，坚持一段时间，孩子会有进步！

　　［活动反思］

　　时间观念不是一天培养起来的，老师的激励手段在短期内就能见效，在活动开展的第二周迟到现象就基本杜绝，但这并不表明幼儿的时间观念已经形成。还需要我们不断的坚持，长期的关注。家园之间的联系也尤其重要，我们每周都和家长交流，随时发现新问题随时解决。有个别家长由于工作特点（如：饭店）不能按时监督幼儿睡觉。我们也正在讨论新办法。

和钟姐姐交朋友》 教案

一、谜语导入 　同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，大家来猜猜看，看谁猜的快。

一匹马儿三条腿， 日夜奔跑不怕累， 马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。谜底：钟表

二、认识钟                     

　 １、看，认识各种各样的钟表。2、听，听钟表的声音，感受。

三、交朋友

1、这是什么时间，这时你都在干什么？

2、看动画片《明明和钟姐姐的故事》，想一想钟姐姐会对明明说些什么。

3、钟姐姐能让我们养成按时作息的好习惯，你们想和钟姐姐交朋友吗？

4、边听电子钟报时，边进行表演。

5、生活中，你们还有什么别的提醒自己按时起床、睡觉的好办法？

四、小结

通过这两节课的学习，我们知道了要做一个不迟到、遵守学校规定的学生，就要和钟姐姐交朋友，按时作息，过有规律的生活。

五、做个守时好孩子

1、看《西西的故事》，回答问题（①西做的对吗？                             ②西西以后应该怎么做呢？）

2、看《翠翠的故事》，回答问题（翠翠最后和表姐一起去玩了吗？为什么？）

3、看《这真遗憾》，回答问题（①子没有守时，妈妈是怎样做的？②子以后会怎样做呢？）

4、说一说

    生活中你是一个守时的好孩子吗？讲一讲你的守时或不守时的故事。

5、讨论一下，怎样才能做一个守时的好孩子？

六、课后延伸 幼儿园大班健康活动教案：做按时起居的好孩子

　　目标：  

　　1.了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。  

　　2.学习制订起居计划，养成按时起居的好习惯。  

　　准备：  

　　1.自制故事动画《淘气的小黄鸯》。  

　　2.图片两幅，内容为。(1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩；(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。  

　　3.投影仪一台，自制钟表。  

　　4.“我的作息表”，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。  

　　过程：  

　　一、幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》，理解故事内涵  

　　师：小黄莺的歌唱得怎么样?可它为什么没有得到大奖?(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是因为它迟到了)  

　　师：小黄莺心里怎么样?第二次小黄莺参加比赛没有得到大奖?为什么?  

　　二、幼儿对比观察图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响  

　　师(出示图片一)：这个男孩长得怎么样?为什么会长得又矮又瘦?  

　　师(出示图片二)：这个小女孩长得怎么样?为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康?  

　　师：你喜欢哪个小朋友?为什么?  

　　师(小结)：按时起居的好习惯有利于身体健康。  

　　三、讨论入睡和起床的合适时间  

　　师(出示自制钟表)：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢?  

　　师(小结)：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。  

　　四、幼儿学习制定自己的起居时间表  

　　师：以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢?请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。(幼儿操作，教师巡回指导，了解幼儿的制订情况。)  

　　五、延伸活动  

　　要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，鼓励幼儿做按时起居的孩子。

秋燕1982

这么详细哦，收了！呵呵

秋燕1982

谢谢分享，有创意！

文雅

设计有特点很好.

yuanzi

设计有特点很好

文雅

用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，鼓励幼儿做按时起居的孩子。