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本帖最后由 Huangran 于 2015-12-14 23:04 编辑
为了给幼儿创设一个良好的生活、游戏、学习环境,充分体现“以幼儿为本”“与环境互动”的教育理念,更好地发挥环境的教育功能,12月11日,市第二实幼开展了“班级环境创设评比暨新教师岗位练兵”活动。
年轻的老师们经过巧妙的设计和精心的准备,重点对“生活课程”和“幼儿美术作品”两个版面进行了别具一格的创设。她们利用室内空间资源,注重孩子的探索及环保意识的培养,充分考虑环境与幼儿的互动,创设了“数数今天我喝了几杯水”、“宝宝有礼貌”、“灵巧的小手——叠一叠、穿一穿、收一收”、“我会自己做——穿衣、叠被、取餐、收拾”、“多彩的童心”、“我是涂鸦大师”等,为孩子们提供了操作性强、有发挥空间又富有内涵的教育环境。老师们还借此机会开展亲子创作,不少家长利用废旧材料参与班级环境创设,使环境更具有吸引力和亲和力。
“环境创设是幼儿园永恒的话题”。此次环境创设评比,充分体现了教师创造性、幼儿主体性和家长参与性,逐渐实现“师幼共同成长”的目标。
漳平市第二实验幼儿园 陈宝钗
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