2016-05-19 莆田市机关幼儿园
游戏个性化表达表现，指的是在游戏活动中幼儿按自己的意愿自由选择材料、自主确定游戏，以最能展现自己的方式方法表达表现自己对周边事物的体验和感受，表达表现自己的情感和内心世界。
春暖花开的时节，我们班开展了“亲自然假日小分队”活动，孩子们走进自然，感受到了大自然的丰富多彩，自由自在地在田野和小树林里尽情嬉戏，让眼睛、耳朵、手脚、鼻子等感官和自然来了个零距离接触。采摘了松枝、松果、芦苇、柳枝、树叶、榕须、藤条、腊肠树果实等带回班级开展各种游戏活动。
“宝物”展览亮亮眼（一）
欢迎你到我们班级，先来个眼睛加餐吧。
室内“耍宝”活动萌萌哒（二）
别看这些不起眼的自然物，它们可是孩子们的“宝物”。看看孩子们是怎样“耍宝”的。
1.区域里的“耍宝”游戏
科学区里
不是科学家，却专注地比科学家还科学家，因为是“小小科学家”啊。
“松果的瓣好像扇子呀，也很像鱼鳞。”
“我觉得它的外形长得像胡萝卜。”
“松果像一朵花。。。。。。”
孩子们还把松果扔进水里，观察松果的变化。
“看，松果很像小船在水里漂着。”
“我觉得它像一个人在水里游泳，沉不下去。”
“它的瓣关起来了，太神奇了。”
“怎样才能让它再打开呢？”
或许这里将产生一个小陈景润，你知道陈景润吗？
“树枝比较多，我们来数数够不够5根。”
“我想用树叶来表示5。”
“松果也有5个，也可以表示5。”
美工区里的“尽情秀”
瞧，孩子们正选择各种材料，用不同的工具与同伴友好地合作。N年后，会不会从我们班走出若干个艺术家？嘘，还是看“秀”吧。
“面具达人秀”
“我做的是小丑面具。”
“看看我的猪鼻子面具吧。”
“我做的是松鼠面具。”
“我的面具要去参加化妆舞会的，漂亮吗？”
猜猜这是在做什么呢？他们长大后会成长为一个个有思想会思考的人吗？一定会的。
“这个小松果老是粘不住，怎么办呢？”
“可以用橡皮泥呀，这样就能粘住了。”
“我们把这个松果花插在瓶子里吧，它就不会倒了。”
美丽的“松果圣诞树”和“松果花束。”
制作区里的“发明”
他们将来会成为制作大师还是勇敢的军事指挥家？
2、创造性游戏，玩的就是“心跳”。
就这样积极地再现、模仿现实生活活动，想象力和创造力腾飞腾飞........
《熊大的森林小屋》
“我们给熊大建座森林小屋吧，这样它就能和熊二一起保护森林，阻止光头强砍树了。”
《屋顶上的“鸟窝”》
“这个是鸟窝，还有鸟蛋，鸟妈妈把它盖在屋顶上，我们要保护它们。”
《游乐园》
《阳光小区》
表演游戏
孩子们正紧锣密鼓地制作时装秀的“服装”。
“创意时装秀”上场啦！
给我们的小朋友们来点掌声吧！
角色游戏
《“松果店”开张了》
哇，吸引了不少小朋友前来购买哦！
《我的“秘密花园”》
“你们想知道秘密花园里的秘密吗？那就快来做客吧！一定会让你惊喜的！”
小手编制项链和草帽。
户外“耍宝”活动也精彩（三）
眼睛看花了吧，看你不断为小朋友的“耍宝”点赞，小朋友心里乐开了花。看完室内活动，请跟着来户外吧。
《投掷》
松果、藤条成了游戏材料
《跳圈》
《接力赛跑》
这腊肠树的果实——腊肠条也派上用场了，它成了我们的接力棒，松枝可是障碍物哦，要小心跑步时可别撞到了。加油，看谁接得准，跑得快！
《公园一号》
“我们的“公园一号”就要完工了，还有“公园二号”正要盖呢！”
《玩柳枝》
“这个柳枝可以当作绳子，谁要来跳绳呀？”
“你们看，柳枝也能用来扫地哦！”
大自然丰富了幼儿的生活体验，开拓了他们的眼界。自然物成了他们游戏的“宝物”。在与“宝物游戏”的过程中，宝物成为幼儿个性化表达表现最重要的“介体”。幼儿的个性得到最大程度的发展。大自然促进了幼儿身心和谐发展。让我们的孩子在在亲近自然中健康快乐地成长吧！
撰 稿：张 敏
编 辑：方燕华
来源：莆田市机关幼儿园
发表于 2016-8-2 17:04:20
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