大班阅读活动：给大象穿裤子

斯律

活动目标　　
1、阅读故事画面，感知理解故事内容，学习词组“五彩缤纷”。　　
2、采用问答的方式，练习讲述画面的内容，尝试用比喻句：“你……”仿编给大象穿裤子。　　
3、能大胆想象给大象穿裤子，并在集体面前清楚的讲述。　　

活动准备　　
各种不同的裤子、小图书、大图书　　

活动过程　　

一、导入　　
师：今天老师带来了许多裤子，我们来看看是什么样的裤子。　　
（教师出示裤子）蓝色的条纹裤、绿色的条纹裤、闪亮亮的金色裤、红色的斑点裤……　　

二、看大图书。　　
教师：认识了这么多的裤子，开心吧!今天老师还带来了一个故事，故事的名字叫《给大象穿裤子》。我们一起来听听这个故事吧！　　
1、师幼一起看大图书1——4.　　
教师：给大象穿上毛绒绒的棕色裤，好像什么呢？（幼儿……）　　
给大象穿上五彩缤纷的格子裤，好像什么呢？（幼儿……）咦？那位小朋友知道五彩缤纷的意思呢？　　
给大象穿上绿色的条纹裤，好像什么呢？（幼儿……）　　
2、幼儿看图书5——8.　　
教师：大象还会穿什么样的裤子呢？请你们仔细的看看图书。大象穿了什么样的裤子？好像什么呢？　　
3、教师完整的讲述大图书。　　
4、师幼一起完整的讲述大图书。　　

三、活动延伸　　
教师：故事中大象穿着这么多漂亮的裤子，如果你是设计师你会给大象穿什么样的裤子呢？穿上后好像什么呢？　　
幼儿：……。