保健室在幼儿园体育活动中的角色探析

Greedlinn

　　一、转变对保健室角色单一的传统认识

　　通常情况下，教师对保健室的认识是“注射疫苗的地方或是幼儿受伤了，应该立即带去上药的地方”；家长更是把保健室作为“安排幼儿正确服药的机构”，这是因为老师和家长们没有真正了解保健室职责与功能与幼儿园所提供的教育服务有何种关系。

　　那么，保健室究竟应该承担哪些职责呢?

　　事实上，卫生部门的要求与《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要《试行》中的有关规定，幼儿园保健室职责有如下几条：

　　组织实施有关卫生保健方面的法规、规章制度；晨检；食品质量检查；制订食谱，做好营养分析，搭配和改善幼儿膳食；对体质异常幼儿和慢性病幼儿进行管理；每半年测量幼儿身体发展状况；向家长和教职工宣传卫生保健知识。

　　由此看来，保健室身兼数职，掌握着幼儿园最为重要的食品安全、卫生状况和保健服务的质量。随着肥胖儿、营养不均衡幼儿数量的增多，其中“制定合理食谱”、“体质异常幼儿进行管理”和“定期体质测量”成为大家越来越关注的焦点。



　　二、制定科学的方案指导教师和家长帮助幼儿健康成长

　　我园自承担全军“幼儿体育规范化研究”课题三年来，保健室在兰州市国民体质监测中心的指导下先后四次对我园幼儿进行了体质监测。2006年10月中旬第一次体质监测结束后，保健室所做报告中分析指出，我园半数以上幼儿动作发展水平不达标：12％的幼儿为肥胖症患儿，19％的幼儿表现为营养不均衡或营养过剩。该报告使教师和家长都为这类幼儿焦心不已，教师和家长们提出采用简单地增强运动强度和延长运动时间以及粗暴地减少幼儿饮食数量、次数的方式强迫幼儿摆脱亚健康状态，保健室认为这种方案容易使幼儿产生抵抗情绪，不肯配合，难以取得良好的效果，提出了科学的为肥胖儿“瘦身”和帮助营养不均衡患儿改善体质的方案。

　　从专业的角度出发，保健室针对不同年龄、不同肥胖度幼儿的多样化需要制定了相应的“瘦身食谱”和科学的“运动安排计划”，这使有特殊需要的幼儿摘掉不健康的帽子，促进幼儿身体健康发展成为可能。



　　三、定期体测，给出体育活动指导意见和食谱方案

　　1、充当监督员：定期对幼儿进行体测，监督体质数据变化。

　　3～6岁幼儿生长发育很快，不仅仅表现在外显的身高、体重方面，更重要的是表现在平衡、协调、柔韧和力量等能力的增强。在这个过程中，幼儿在各方面的发展是否达到同龄幼儿水平，如若未达到如何改善就成了大家关注的焦点。我园曾经有一名幼儿，走路时腰背总是挺不直，腿脚内八字，行进步走的时候还表现左右摇晃的现象。教师简单的认为该幼儿缺钙，向家长建议补钙。家长为该幼儿补钙一段时间后前往医院检查，钙质已经显示充足，但是孩子依然腰背不直，走路左摇右晃。保健室的医生告诉我们从该幼儿的体质监测数据来看，他身高相比同龄幼儿偏低，平衡能力弱，协调性较差，针对这类幼儿不仅仅要求其增加钙质，也要注意加强在平衡和协调方面的训练，以纠正腰背不直，走路左摇右晃。所以，幼儿园保健室通过对幼儿进行定期的体质监测，从数据上观察幼儿诸如身高、体重等生长指标和平衡、协调、柔韧等各方面能力的变化，及时向老师、家长提出合理建议和意见。



　　2、充当指导员：依照监测结果分析，指导教师科学地安排好体育活动。

　　部分学者认为大多数幼儿教师的体育理论知识相当贫乏，导致体育活动内容单一，方法和手段针对性不强，也不懂得如何科学合理地安排和调节体育活动的运动密度和运动负荷等。借我园承担的全军课题的良机，我园保健室在兰州市国民体质监测中心的指导下先后四次对实验班幼儿与对照班幼儿进行了体质监测，掌握了先进的测量技术，提高了分析数据的能力和提出解决方案的能力。对于体质检测资料，我园保健室实行专人负责、合作建档的措施，原始资料集体收集，然后专人负责整理；重新制订了各班次工作的具体内容；同时逐步完善各种统计资料，做到管理有序，查而有据。对每一名幼儿每一次的体质监测结果，保健室的工作人员都做了详细分析和对比，针对幼儿在体质监测中的表现制定下一阶段健康活动开展的的建议书，包括对活动类型、活动量和活动密度等方面的具体建议。这份建议书为教师和家长们指明了科学地安排不同体质特征幼儿群体体育活动的方向。例如，针对园内的肥胖儿，保健室建议把肥胖儿集中起来进行相对活动量较大、密度较高、动作训练有针对性的特殊训练。同时，保健室也根据不同体质幼儿需要制定了较为均衡的营养食谱，迎合体弱儿及肥胖儿等特殊幼儿群体的需要。



　　3、充当宣传员：举办“体育活动好处多”宣传专栏，积极与家长沟通。

　　幼儿园的每一个孩子都是各个家庭的掌中宝，庞大的家长群体容不得孩子在幼儿园受一点委屈，更别说摔伤，磕破皮了。从事幼教工作多年来，因为在体育活动中出现幼儿安全事故而闹上法庭的事并不鲜见。所以，在分析当前形式的基础上，保健室充当了宣传员的角色，积极组织家长学习体育活动对幼儿身体发育，心理发展的种种好处，花大力气和家长沟通，请家长参观保健室的设施并安排家长观摩体育活动，收到很好的效果。

　　由此看来，保健室在幼儿园体育活动中的角色就是要在现在的工作基础上不断完善，不断创新，把幼儿的身心健康发展作为工作重点，切实掌握科学的体质监测技术、熟练分析幼儿体质情况，并能够根据不同体质状况的幼儿提出不同运动量、运动密度的建议书和食谱代量建议书，充分发挥自身的作用，为幼儿园教育教学活动保驾护航。