幼儿园大班童话故事教学活动：魔术喇叭

斯律

  
活动目标   
1、理解作品内容，感受作品展示神奇的情节及天真美好的人物形象。　　
2、通过欣赏童话故事和讨论活动，懂得“做事情不能只想到自己，要为他人着想“的道理。　　
3、能大胆地发挥想象并乐意在集体面前表达个人见解。　　

活动准备   
1、《幼儿用书》人手一册。　　
2、幼儿会唱歌曲《森林音乐家》　　

活动过程     
1、音乐活动《森林音乐会》，引起幼儿的兴趣和好奇。　　
——教师带领幼儿随着音乐表演唱。　　
——教师：在热闹的森林里还有什么动物？他们带着什么乐器在演奏？　　
——教师带领幼儿演唱仿编的新歌曲。　　
2、感知阅读故事《魔术喇叭》　　
——教师：森林里的动物们都有乐器，他们用乐器演奏出了好听的音乐。有那么一只神奇的喇叭它还会变魔术呢。你想知道关于这个喇叭的故事吗？　　
——引导幼儿打开《幼儿用书》，并轻声地讲述画面内容，教师请个别幼儿在集体面前讲述。　　
3、鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述自己阅读的故事内容。　　
——谁愿意把这个故事讲给大家听？　　
4、初步感知童话语言，感受其中的情趣和神奇。　　
——教师用轻松、欢快的语调讲述故事‘　　
5、理解故事的发展线索。　　
——建议教师提问：　　
①    老爷爷拿出魔术喇叭，对小动物们说了些什么？　　
②    小猴子、小松鼠、小兔子，他们想要什么？结果怎样？　　
③    老爷爷又说了些什么？　　
④    这次，小动物们是怎么说的？结果怎样？为什么这一次能变出来呢？　　
6、幼儿尝试讲述童话故事。　　
——教师：你喜欢这个魔术喇叭吗？为什么？　　
7、幼儿自由想象，谈论：　　
——教师：动物园里其他小动物会向魔术喇叭要什么呢？　　
——教师：如果你有一个这样的魔术喇叭，你会向它要些什么？给谁呢？　　
——引导幼儿发挥想象创编童话故事，鼓励幼儿用较完整的语言讲述自己创编的故事，教师进行简单的总结：这只魔术喇叭真神奇，自己想要的东西变不出来，只要你替别人着想，立刻就变了出来。我们也来做一样神奇的礼物，送给你的好朋友。