大班科学活动：庄稼的朋友——青蛙

随￣︿￣风

活动目标：　　
1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性。　　
2、在幼儿已有经验的基础上，通过观察和讨论，了解青蛙的生长过程。　　
3、有保护青蛙的意识，知道青蛙是我们的朋友。

活动准备：　　
1、幼儿用书人手一册，铅笔人手一支。　　
2、青蛙生长图片一套。　　
3、玻璃缸里养了许多小蝌蚪。

活动过程：　　
一、音乐活动：小蝌蚪。　　
1、教师：这是什么？小蝌蚪在水利干什么呢？　　
2、教师和幼儿一起，随着音乐边唱边表演《小蝌蚪》，引出主题。　
　
二、通过提问的方式，初步了解青蛙的特点。　　
1、教师：小蝌蚪在水中游呀游，慢慢地长大了，小蝌蚪长大了就会变成什么呢？小蝌蚪长大后是什么样子呢？　　
2、启发幼儿根据个人已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。
　　
三、出示青蛙图片或幼儿用书，引导幼儿仔细观察画面，了解青蛙的主要特征，说说：　　
1、这是谁？青蛙长得是什么样子的？青蛙的身体是什么颜色的？　　
2、青蛙头上有什么？腿长得怎样？脚趾间有什么？　
　
四、教师进行简单的小结。
　　
五、了解青蛙的生长过程。　　
1、出示青蛙生长图片或观察幼儿用书上的青蛙生长演变的画面，说说：小蝌蚪是怎样慢慢变成小青瓦的？　　
2、幼儿清楚地了解到：青蛙卵—小蝌蚪—长出后腿小青蛙—长出前腿的小青蛙—青蛙。青蛙完整地演变生长过程。　　
六、组织幼儿讨论，了解青蛙的生活习性，知道青蛙是人类的好朋友。　　
1、你知道青蛙喜欢生活在什么地方？　　
2、青蛙喜欢吃什么》为什么说青蛙是我们的好朋友？　　
3、菜市场，有人捉了青蛙来卖钱，他们这样对吗》我们小朋友应该怎样做呢？　　

七、教师带领幼儿一起念儿歌《小青蛙》。　　

八、幼儿操作活动。
   知道幼儿观察幼儿用书，想一想，小蝌蚪是怎样变成小青蛙的？启发幼儿用画箭头的方式，表现小蝌蚪成长的过程。