中班科学活动教案：幸福七彩泡

随￣︿￣风

设计意图：　　
吹泡泡一直是孩子最喜欢的活动，我带小班时上过吹泡泡这个活动，孩子们玩得很开心。到了中班孩子们对吹泡泡的兴趣更浓，我想通过借助吹泡泡的形式让孩子在科学活动中学习记录的方法，并能愿意分享自己的发现，让孩子在玩中学，在学中玩。　　

目标：　　
1、观察感知不同形状吹泡器吹出的泡泡形状。　　
2、乐意与大家交流分享，并记录自己的实验结果。　　

准备：　　
1、用铁丝圈成的各种形状的吹泡器。　　
2、肥皂水若干瓶。　　
3、每个幼儿一张记录表。　　

过程：　　
1、幸福七彩泡泡。　　
——出示圆形吹泡器。这是什么？是什么形状的？　　
——现在我们来做一个幸福七彩泡的游戏，你想将祝福送给谁，就将泡泡往谁的方向吹。　　
——幼儿用圆形吹泡器制造幸福七彩泡，体验幸福、温馨的氛围。　
　
2、幸福七彩泡的猜想　　
——观察各种形状的吹泡器。刚才我们用圆形的吹泡器吹出了什么形状的泡泡？现在桌子上有不同形状的吹泡器，你们猜猜看用它们可以吹出什么形状的泡泡？　　
——出示记录表。这里有一张记录表，表中的三角形、半圆形、正方形代表的是什么？（不同形状的吹泡泡器）表中的“？”代表什么？（自己的猜想）表中的“眼睛”表示什么？（实验结果）　　
——将自己的猜想画入记录表中。　
　
3、吹出幸福七彩泡。　　
——幼儿实验并记录实验结果。　　
——展示记录表，交流实验结果。说说实验结果和原先的猜想是否一样。　　
——引导幼儿自由选择自己喜欢的吹泡器，吹出幸福七彩泡，送给好朋友。