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[中班] 幼儿园中班语言教案:小灰鼠的故事

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发表于 2012-12-27 11:25:58 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式

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活动目标
1、通过动作表情理解故事内容。
2、感受故事蕴含的幽默感和趣味性,发展幼儿的想象力。

活动准备
1、幼儿知识经验的准备,知道苦、酸醋、辣的不同味道及其表现的不同表情。
2、小老鼠一只,图片一份。

活动流程
讨论故事题目——讲述故事、理解故事——完整讲述——续编故事

活动过程
1、讨论故事的题目。
你们看,谁来了?它浑身上下都是甜的,我们帮它取个名字叫甜鼠。小朋友好(甜鼠好)我本来是只小灰鼠,怎么变成小甜鼠了呢?你们猜猜看(幼儿猜测)到底谁猜对了呢?我们一起来听一个有关“甜鼠”的故事,它怎么会变成甜鼠的。

2、教师讲述故事
(1) 第一段(开始——变成了甜鼠)出示图片1:提问:小灰鼠出生在什么地方?它为什么不愿意呆在药厂里?谁愿意来做做苦的表情?它离开药厂后到了什么地方?
(2) 图片2:又为什么离开醋厂呢?酸的表情是怎么做的?幼儿个别做,集体做。哇,这个喷嚏的威力真大,把小老鼠冲出了辣椒厂,掉到了哪里去了呢?(糖厂)它吃到了什么?变成了一只小甜鼠。
(3) 小灰鼠变成小甜鼠之后,又发生了什么事呢?讲述第二段(这一天——穿上棉袄),提问:怎么办?真提它着急小朋友来帮它想想办法吧!小朋友想的办法真好,可是天气太热了,穿了这么多的衣服,真难受,有只小动物帮它想了个好办法,是什么办法呢?我们继续听下去。原来是谁帮助它的?(小青蛙)

3、完整讲述,回忆有趣、好玩的地方。
我们再完整地听一遍故事,听听什么地方你觉得最有趣,最好玩?可以用你的话、动作、表情做出来。小灰鼠吃那么多的糖变成了甜鼠,你们觉得多吃糖好吗?为什么?所以小朋友少吃糖,不要和小灰鼠一样。

4、续编故事,延伸活动。
小灰鼠已经在小河里洗了个澡,从此小河变成了甜河,森林里的小动物知道了以后,可高兴啦,就来喝河里的甜水,那哪些动物来喝呢?它们是怎么喝地,我们继续把这个故事编下去。  

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