画线的风波

伊丽芳

作者：第一七五医院幼儿园  杨小霖

       鑫刚调换了位置和勤等几个小朋友坐在一起，他们之间经常发生争执，老师多次调解都没有改善。

      绘画课上鑫用笔在勤的图画纸上画了一条线，勤哭了，向我告状，我生气地批评了鑫。鑫一副无所谓的样子，趁我转身，他用轻视的眼光看着勤，继而学起她哭的样子引来其他孩的哄笑。我刚刚要走过去批评，却见勤停止了哭，拿起笔来静静画画。忽然勤趁鑫不注意，那起笔在鑫的纸上 一条长线。鑫被勤突然的举动怔住了，“你划我一下，我也划你一下。”鑫说：“你划我的这条比较长，我要再划你一下。”说着就要再划下去，勤赶紧用手在鑫的纸上那条线使劲的擦，一边讨好说：“我帮你擦干净，鑫你画的真漂亮。”鑫想了想说：“我在你画的这条线上加几笔，变成树。”他边改自己的画边对勤说：“你的呢，拿过来，看看刚才画的能变什么。”勤把画也挪过去，于是两颗脑袋靠在一起一边交谈一边画……到放学的时候，两个孩子已经屁颠屁颠的粘在一起了。

     这一幕给了我启示：孩子是在冲突中学会交往的。当孩子间发生争执时，我们不要马上介入，而要让孩子在争论学会谦让，学会调整，学会与人交往。