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执教老师:龙海市华侨(实验)幼儿园 李惠娟
一、活动意图:
闽南语素有“活化石”之称,是体现闽南乡情、亲情的语言工具。但随着经济与社会的发展,城市化进程加快,不同方言区人员的交流更加频繁,作为汉族共同语的 普通话日益强势,方言则逐渐被冷落;许多家长对方言与普通话的关系缺乏正确认识,有些家长甚至刻意不让自己的下一代学习闽南语,更使闽南方言呈逐步淡化的 趋势。其实,闽南方言不但是闽南地区的方言,还是一超越地区、超越省界、甚至超越国界的汉民族方言,据统计,海内外说这种方言的有6千万人之多,这在汉民 族方言中十分突出。因此,说闽南语的意义就不仅在于它是一种交际工具,更在于乡音认同和慰籍。况且,闽南语与普通话并不对立,推广普通话是国家语言政策, 这不能动摇,但推广普通话的目的并不是消灭方言。反过来说,学习闽南语,能使外来人员更加迅速地融入当地的文化氛围,有利于社会的交融与进步。越是民族的 越是世界的,保护和弘扬历史文化是我们义不容迟的责任。
因此,我本着对闽南语的热爱,就尝试着在本班幼儿开展闽南语童谣的诵读活动,试图让孩子们能永记乡音乡情。本次活动我选择这首《新正歌》童谣,(“新正” 即“春节”的意思)它是一首描述闽南人过春节的民风习俗的闽南语童谣,其语言朗朗上口,富有韵律。本次活动我以“过新年”为主线,让孩子们充分感受家乡的 民风民俗;同时结合课件、图谱、节奏卡,使童谣更加具体形象化,让孩子们充分体验学说闽南话语方言的乐趣,从中感受闽南语童谣的韵律美,激发幼儿爱家乡的 情感。
二、活动目标:
1、吟诵童谣,让幼儿感受闽南语童谣的韵律美。
2、体验学说闽南语方言的乐趣,提高感知辨别闽南方言的能力和敏感性。
3、了解自己家乡的民风民俗,激发幼儿爱家乡的情感。
大班语言活动:闽南语童谣----《新正歌》.doc
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