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执教老师:龙海市华侨(实验)幼儿园 邱雅娟
一、设计意图:
大班幼儿已具备较丰富的语言表达能力。在幼儿园的常规教学中,仅仅依靠听、说、看来发展幼儿的语言是不够的,发 展目标也比较单一。 我们尝试通过多种途径,如排图讲述这种形式,引导幼儿把图片进行多种排序的尝试,不束缚幼儿的想像与思维,创编不同的故事内容。在提高幼儿语言表达能力的 同时,给幼儿扩展想像的空间和表达个人认识的机会,发展创造性思维能力。
一、活动目的:
1、 幼儿会看图讲述图片内容。
2、根据图意进行图片排序。
3 引导幼儿进行多种图片排序的尝试,创编不同的故事内容。
龙海市华侨(实验)幼儿园大班语言活动 ——一个水蜜桃.doc
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