引领孩子走进快乐的幼儿园 ——克服新生入园焦虑个案分析及对策

伊丽芳

作者：漳州市机关第二幼儿园 陈旭斌

案例背景:

       新学期开始了，从未经历过集体生活的新入园幼儿，哭闹是最常见的现象。主要原因是幼儿面对陌生环境和陌生人所产 生的不安全感和恐惧心理所造成的。多数幼儿在刚入园时表现出依恋亲人;有的一路挣扎哭闹……每个幼儿的表现特征不同，但原因却大致相同：新入园孩子的哭 闹，是幼儿分离焦虑出现的一种信号，这是孩子对所依恋的人和环境消失后的敏感性反应。分离焦虑对孩子心理上的影响应该引起每一个教师的重视。美国心理学家 研究发现，早期的分离焦虑如果比较严重的话，会降低孩子智力活动的效果，甚至会影响其将来的创造力以及对社会的适应能力。因此，在早期减少孩子的分离焦 虑，对他（她）能力的发展和健康人格的形成有着十分重大的意义。如何采取有效的措施,在较短的时间里让幼儿尽快克服分离焦虑,适应幼儿园的集体生活?多年 来，我一直在关注这个课题，同时也积累了一些教学经验。在这里，我主要抓住入园第一天的案例描述，来作为分析幼儿入园焦虑作为研究的切入点：


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2013-10-19 11:42 上传

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