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本帖最后由 Linbo 于 2015-9-6 10:48 编辑
新学年尹始 ,为使孩子尽快熟悉幼儿园环境,缓解幼儿入园心理焦虑,漳平实幼在吸取往年经验的基础上,通过家园携手及采取多种措施,帮助小班新生走好从家到园的第一步,确保期初幼儿园幼儿入园工作得以顺利进行。
一是做好新生入园前的准备工作。8月31日下午幼儿园组织一百六十余名小班家长参加新生家长会。会上陈晓玲园长向大家介绍了本园的基本概况、招生情况、办园特色、课程设置及课改教育理念、作息时间等,并介绍了幼儿园针对“小班新生入园适应性”采取的具体措施与做法及需要家长配合的事宜。之后,家长们回到各班参加班级座谈会,老师们将班级基本情况、开学注意事项、家园互动方式等相关事宜与家长们进行交流、沟通,增进彼此的了解,达成家园教育的共识。
二是延时分离法。幼儿园改变以往新生入园时,就催促家长马上离开的做法,采取了家长与小班新生“延时分离”的措施:即入园前两天由家长带着孩子入园体验“小班适应性亲子活动”。通过游戏孩子们熟悉了幼儿园环境和班级寝室,提前了解幼儿园一日活动的部分环节,认识自己的老师和小伙伴,对幼儿园生活常规有了初步的感知,体验了幼儿园集体活动带来的乐趣,为缓解小班新生入园各种不适应的状况做好了充分的准备。
三是调整作息时间。为帮助小班新生消除入园焦虑情绪,幼儿园根据小班幼儿的年龄特点,调整了原有的作息时间:第二周前半周实行半日入园、后半周采取提前离园的措施,第三周恢复正常作息时间,让小班新生在短时间内消除入园分离焦虑,循序渐进地适应幼儿园的集体生活。
供稿:漳平市实验幼儿园 李巧蓉
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