应早制定儿童阅读教育计划

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   在四岁这个阶段，儿童阅读www.kidreadcool.com学习的重点在于对阅读的目的和本质的感受，儿童阅读的知道暴扣扩展宝宝的口语词汇量，促进宝宝的语言发展，感知和辨识语音，发展宝宝对语音的敏感性，围绕故事活动，培养宝宝的阅读策略。
   等到四岁之后的阶段，可以开展儿童阅读活动，开展拼字组词活动。开展早期“写作”活动，让宝宝尝试做个“写家”。计算机介入，帮宝宝学习书面语言。发现宝宝阅读困难的征兆，做好早期预防和干nganmng0919预工作。
   一般而言，存在儿童阅读困难的儿童最有可能出现三个方面的问题：无法了解或使用书面语言的组成规则，无法获得并使用理解策略来解读书面语言的含义，阅读缺乏流畅性。这些问题可能会同时存在。教师和父母可以为这些宝宝建立个别教学计划，给予特别的帮助。