大班诗歌教学活动：家

斯律

活动目标：　　
1、初步感知理解诗歌中“家”的含义，读准“树林、田野、花园“的字音。　　
2、借助教师提供的图片，学习诗歌，并迁移生活经验，进行仿编诗歌的活动。　　
3、积极参与仿编活动，体验仿编后的成功感。　　

活动准备：　　
1、图片：云朵、花朵、小鸟、鱼儿、小朋友；天空、田野、树林、小河、幼儿园。　　
2、幼儿用书人手一册。　　

活动过程：　　
1、歌曲《手指歌》。音乐起，教师带领幼儿随着音乐边唱歌边表演。　　
2、引导幼儿观察图片，初步了解诗歌的内容。　　
教师分别出示图片：云朵、花朵、小鸟、鱼儿、小朋友，提问：这是什么？它们的家在哪里？启发幼儿说出：天空、田野、树林、小河、幼儿园。并根据幼儿的讲述出示相应图片。　　
3、教师采用提问的方式，鼓励幼儿讲出诗歌的部分内容。　　
4、教师带领幼儿根据图片的提示完整地朗诵1-2遍。　　
5、教师采用提问的方式，帮助幼儿进一步理解每段句中事物之间的联系。　　
6、带领幼儿打开幼儿用书，阅读幼儿观察图夹文，阅读诗歌《家》。　　
7、教师引导幼儿根据原诗歌的结构仿编诗歌。　　
8、教师进一步激发幼儿的想象，鼓励幼儿仿编诗歌。