幼儿园民间游戏活动情况记录表

Greedlinn

时  间		地  点	塑胶场地	班 级	大（3）班
活动组织者
游戏名称	滚铁环
目  的	1、有助于提高人体的平衡性、肢体的协调以及眼力等。 2、可以提高四肢活动能力。
准  备	铁环一个、铁钩一个
过 程： 玩法： 先用铁条做一个圈，然后再做一个长柄的铁钩子，推着这个铁条圈滚着走。铁钩子也可以换成一根竹棍或别的，只要能推着铁圈滚就行。可以大家排在操场上，看谁滚得快滚得远。
活动反思： 滚铁环是孩子最喜欢玩的一项游戏，但由于是刚接触的，有些幼儿不能 把铁环滚起来。大多数幼儿还是能积极投入到活动中去，体验游戏带来的快乐。经过锻炼，小朋友的身体协调能力有了明显的提高。

时  间		地  点	室外	班 级	大（3）班
活动组织者
游戏名称	丢沙包
目  的	锻炼幼儿的小肌肉动作，训练手眼的协调，培养幼儿敏捷的反应能力。
准  备	缝好的沙包一个
过 程： 游戏玩法： 首先把人分成两组，一组人在中间作目标，另一组人站两边用一只沙包砸对方的人。被砸中的自然下场，一边儿站着去。如果全部被砸中。两组交换。中间的目标不是只允许躲避，如果能够接到沙包，就可以“救活”一个同伴，使他继续上场。
活动反思：     让小朋友在游戏中学会协调与组织、团结与协作。在与孩子玩丢沙包的游戏时，觉得很有意思！亲手缝制的沙包，是又经济又环保的玩具，玩沙包不仅能锻炼小肌肉，还能训练手眼的协调以及培养敏捷的反应能力，即使是对现在的孩子来说也不失为一种喊好的传统玩具。

时  间		地  点	塑胶场地	班 级	大（3）班
活动组织者
游戏名称	踩高跷
目  的	通过让幼儿平衡地踩高跷，发展幼儿的平衡能力，帮助幼儿克服畏惧心理，培养勇敢精神。
准  备	每人一副高跷
过 程： 玩法： 1.幼儿双脚踩高跷，在平地上走。 2.幼儿双脚踩高跷，绕障碍物走。 3.幼儿双脚踩高跷，跨过有一定距离的障碍物。 4.幼儿双脚踩高跷，钻过障碍物。
活动反思：     踩高跷是孩子从来没有接触过的，今天是第一次踩，幼儿的兴趣非常浓，但在活动中也反映出了一些问题，有些幼儿胆小，不敢踩上去，还有些幼儿的平衡能力不好，容易从高跷上掉下来。在以后的游戏中，应加强幼儿平衡能力的训练。

时  间		地  点	教室	班 级	大（3）班
活动组织者
游戏名称	拉绳
目  的	1、训练幼儿的手部能力。 2、培养幼儿灵敏、机智的良好品质。
准  备	绳子、石头、鼓（助威、增加气氛用）
过 程： 玩法： 游戏以小组形式进行，每组有四人参加，讲两条绳子缠成“十”字，四个绳端名结一个环扣，以便用手握住。四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方二米处，各放一石块，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓石块，首先拿到石块者为胜。
活动反思：     这个游戏我们经常玩，幼儿玩这个游戏的时候，孩子们的兴趣很浓，幼儿以前玩了，积累了玩的经验，所以有好多的小朋友都很灵敏，整个活动气氛很活跃，在活动中幼儿的手部能力得到了提高，而且培养了幼儿的灵敏、机智的良好品质。

时  间		地  点	户外	班 级	大（3）班
活动组织者
游戏名称	跳皮筋
目  的	1、锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。 2、引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。 3、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。
准  备	短皮筋、长皮筋
过 程： 玩法：5人或8人以上组成两队比赛，以皮筋在身体部位的高低为判断输赢的标准，从脚踝处开始，赢的一方可以继续升级，一直到对方双手高高举着皮筋伸向天空。如半途出错，则换拉皮筋一方上场，如此反复。幼儿也可围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳，也可配上儿歌。
活动反思：     跳皮筋女孩玩得比较多，在活动中能幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法，既锻炼了幼儿的腿部力量，又提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性，又使他们从中体验到了合作游戏的快乐。而且跳皮筋可以比赛，还能增加幼儿的竞争意识。