幼儿园中班童话故事教学活动：会爆炸的苹果

斯律

活动目标：
       1、理解童话的情节线索和人物形象特点，掌握词语“好奇、摇头晃脑、珍贵”。
       2、体验故事中人物形象的心理，学习用表情、语气表现形象。
       3、激发热爱劳动、诚实善良的情感。

活动准备：
       1、小猪、小鸟、狐狸的头饰，指偶。
       2、苹果，气球，苹果树2棵。

活动过程：
一、导入
1、     幼儿自选角色入座
    “今天，我们做小猪、小鸟、狐狸到森林里做客！想做小猪的坐在这边，想做小鸟的坐在这边， 想做狐狸的坐在这边（边说边把头饰放在三边的座位上）”
2、     设疑，导入故事
    “最近，森林里发生了一件怪事！出现了一种会爆炸的苹果。怎么回事呢？我们一起来听一个故事，故事的名字就叫《会爆炸的苹果》。”

二、故事教学，角色体验
1、     讲第一遍故事，提问帮助幼儿理解故事情节。
    提问：谁种了一棵苹果树？秋天到了，苹果树怎么样了？谁飞来发现了苹果树？它是怎么说的？小鸟的叫声引来了谁？狐狸看见苹果树对小猪说了什么？谁来学学狐狸的馋相？小猪会答应狐狸吗？它是怎么说的？狐狸自己种苹果树了吗？为什么没有种？它用什么做了一棵假苹果树？它跑去对小猪说了什么？小猪听了很好奇，什么是好奇？谁能用表情告诉我？狐狸为什么很神气？它神气的样子可以用一个什么词来说？谁来学一下？什么是珍贵呀？最后小猪答应狐狸什么要求了？远处的小鸟知道了这一切，心里怎么样？谁能用动作表现出来？
    这一部分，着重理解故事情节，掌握词语“好奇、摇头晃脑、珍贵”，以及体验人物的心理，学习用表情、语气、动作表现形象。小猪忠厚老实，声音粗粗的；小鸟聪明机灵，声音小小的；狐狸狡猾贪吃，声音尖尖细细。
2、     第二遍讲述故事，分角色练习对话，注意表情语气。
    简单小结故事主要情节。
    “我们一起来讲讲这个故事，轮到哪个小动物说话，就请这些小动物一起说”

三、表演故事。
1、请一只小猪、小鸟、狐狸戴上头饰，和教师一起边讲述边表演故事。注意表情语气及人物对话。
2、再请三名幼儿表演故事。
3、三种角色换位，表演故事

四、小结设疑
    “今天，我们表演了一个故事，故事的题目叫什么？故事里的小猪是什么样子的？（诚实勤劳）狐狸是什么样子的？（狡猾贪吃）小鸟呢？（聪明勇敢）你喜欢谁？”
        小结：要爱劳动，聪明勇敢，学习小猪和小鸟。
    “狐狸还会想什么坏主意去骗小猪的大红苹果？小猪和小鸟又该怎么办才不会上当呢？请大家自己去想，我们下次再来表演好吗？”

五、延伸活动
    “老师为大家准备了小猪、小鸟、狐狸的指偶，现在，我们听着音乐找两个好朋友，一起用指偶来讲讲这个故事，好吗？”