幼儿园大班语言活动：树叶娃娃找快乐

斯律

教学目标：
1、让幼儿理解诗歌，感受诗歌内容
2、鼓励幼儿讲出完整情节，并使情节丰富生动。
3、使幼儿判断别人的讲述是否合理完整。

教学准备
很多各式各样的树叶、动物以及背景的图片。一本空白大书。

教学内容
一、激趣导入
老师给大家讲过很多很多的叶子，你们喜欢它们吗？
   它们跟大树妈妈之间发生了一些事情，让我们一起去看看吧。

二、感知理解讲述对象
1、教师讲述故事内容。
问：小树叶离开大树妈妈，心里怎么样？大树妈妈跟树叶娃娃天天在一起唱歌跳舞……（讲述故事）
2、小树叶们跟着秋风爷爷走了。他们能找到快乐吗？
3、它离开大树妈妈后可能飘到了哪里？可能会遇到谁呢？
假如你是小树叶，你会怎么样去寻找快乐呢！
4、那我们一起看看小树叶是怎么寻找快乐的。
教师讲述故事的后半部分。
提问：小树叶找到快乐了吗？它是怎么找到快乐的？

三、续编故事
1、小朋友想一想，其它小树叶还可能飘到了哪里？又遇到了谁？你们会不会把它也编成一个故事呢？
请小朋友四个一组，小讨论，讨论好了到桌上找一幅你们需要的背景，然后到前面去挑你们需要的树叶和动物，把它编成一个故事，分工合作，一人讲故事，两人表演，还有一人摆图片。
2、幼儿讨论。
3、幼儿分组表演他们的故事。
4、评奖。

四、小结
你们想不想也得到快乐呀？
那现在你们知道怎么得到快乐了吗？
对了，帮助别人可以找到快乐，老师希望每个小朋友都能得到快乐！