幼儿园语言教案：小猴子吃桃子

斯律

活动目标：　　
1、通过点数感知画面中10以内的数，感知理解儿歌的内容。　　
2、尝试用动作表演儿歌，根据儿歌的结构，替换儿歌中的动物和食物仿编儿歌。　　
3、乐意表演儿歌，感知表演儿歌的快乐。　　

活动准备：猴子头饰一个，幼儿用书。　　

活动过程：　　
一、欣赏儿歌动作表演，引起幼儿的兴趣。　　
教师：今天，我们班上来了一位可爱的小动物，你们猜猜它是谁呢？你知道他最喜欢吃什么吗？　　
创设儿歌表演情景，观看儿歌动作表演《小猴子吃桃子》　　
教师：你看到了什么？小猴子吃了几只桃子？小猴子变成了什么样子了？　　

二、完整欣赏儿歌表演，学习朗诵儿歌。　　
观看儿歌表演，小猴子边表演动作边念儿歌，幼儿完整地欣赏儿歌。　　
教师：小猴子先吃了几个桃子？又吃了多少个桃子？教师带领幼儿点桃子的数量。　　
教师：小猴子先吃了五个大桃子，变成了什么？后来，小猴子又吃了五个大桃子，小猴子又变成了什么样子了？　　
带领幼儿一起边念儿歌边表演相应的动作。　　
教师和幼儿轮流接说儿歌，例如：教师念：小猴子吃桃子；幼儿念：一二三四五；教师念：吃出个大肚子……　　

三、鼓励幼儿仿编儿歌。　　
教师：除了小猴子喜欢吃桃子，还有哪些动物喜欢吃水果？他们喜欢吃什么水果？　　
教师根据幼儿讲述的内容，引导幼儿替换儿歌中的小猴子和桃子，尝试念新的小动物吃水果的儿歌。　　
鼓励幼儿边念儿歌边表演动作。