中班文学教育活动：童话《小猴卖“O”》

伊丽芳

作品

        小猴是儿童百货店的售货员，它很会动脑筋。
        一天，来了五个伙伴，手里都拿着一张纸片，纸片上画着个“O”。
      “咦，这‘O’是什么意思？”小猴摸摸脑袋，有办法了！它问小鸭：“你买圆圈圈干什么呀？”“我要它学游泳。”“知道了。”小猴拿了个“O”给小鸭，小鸭高兴地走了。
      “你呢，小猫，为什么买圆圈圈？”小猫说，“我想它照着洗脸、梳头。”“知道了。”小猴拿了个“O”卖给了小猫，小猫照了照，满意地走了。
      “小狗，你买圆圈圈有什么用？”小狗举起铁钩子说：“我就缺个圈圈啦！”小猴很快就把一个“O”卖给小狗。
      “小老虎，你也要圆圈圈吗？”“是呀，你瞧，我就新球鞋也有了，正等着圆圈圈踢呢。”小猴拿出一个“O”丢给小老虎，小老虎高兴地付了钱。
       最后轮到小兔，小兔说：“妈妈讲，明天早晨，让我用圆圈圈当早点。”“噢，是这样。”小猴用一个干净的口袋，装了几块“O”，递给小兔，小兔也高兴地回家了。
       五个小伙伴都买了自己需要的“O”，你知道他们的“O”各是什么东西？

作品赏析

       童话故事《小猴卖“O”》是一个充满儿童情趣的作品。作品中围绕“O”做文章，通过几个动物与小猴的交往，展现了“圆”行物体在各个动物那里的用处。作品中的人物形象各有特色，但都表现出一种纯真、善良和快活的本性。
  童话采用反复的结构来串连故事情节，类似情节一而再、再而三地出现，每次反复内容不相同，最后将情节推向高潮。这样一种方式给幼儿清楚明了的记忆和想象线索，符合中班幼儿思维的特点，因而可以很好地为幼儿所接受。
  
活动目标

（1）理解故事的内容，能根据故事中各种动物的语言分析出它们所要的“O”各表示什么；
（2）培养爱动脑筋的习惯。
（3）学习运用已有的经验，改编故事，体验创造的乐趣。


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2014-7-17 18:41 上传

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