小班社会活动设计：找玩具（常规练习）

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目标：
能按标记收拾玩具。

准备：
自制标记。

过程：
1．欣赏玩具柜上新出现的标记，并辨认标记上画的是什么玩具。
2．请幼儿找出与标记相同的玩具，现在放在哪儿?(事先在室内散放)看谁找得对。
3．请幼儿拿玩具，把标记放好。
4．带幼儿一起看一看，欣赏玩具按标志摆放后的整齐、舒适。

建议：
l，在游戏时经常练习，逐渐形成常规。
2．根据玩具的特征在各种玩具摆放处做标记，帮助幼儿建立常规。
评价：
幼儿能认真观察标记的特征，将玩具放在指定的地方。