幼儿园大班综合活动设计：西部孩子的一封信

斯律

一、设计意图
  经过一段时间的资料收集，幼儿对西部的认识从一无所知到有了一些最基本的了解，但是由于小组、个体的活动较多，幼儿之间的交流不多，那如何让幼儿来共享、分享，充分发挥资料的价值呢？这时就有必要进行一次展示资料的活动，让孩子来讲讲自己的所思所想，考虑到单件的资料展示不会激发孩子更多的参与积极性。特意设计了一下西部孩子来信的环节，让幼儿围绕这一环节展开活动。

二、目标
1、幼儿能较大胆地展示资料，能用多种手段来表示自己对西部的初步了解，能倾听别人的讲述。
2、对幼儿进行爱的教育，激发幼儿同  人的意识。能用不同的方法来表达对西部孩子的帮助。

三、过程
（一）展示资料
对于西部，我们展开了研究从不知道到知道，在这过程中小朋友和老师一起收集了各种各样的资料，今天，我们就一起来说说自己对西部的认识。
（为了使每个小朋友都看的清楚，老师把各种各样的资料都张贴在板子上，现在你们可以就自己兴趣的话题来。）
师：问：我们说的西部到底在地图的那里，有哪些地方呢？
幼儿讲述各种资料，老师略加讲解。

（二）  读信
是啊，小朋友说的真好，西部有美丽的风光，但是西部也十分的落后。他们的孩子有的不能上学，老师这里就有一封西部孩子写来的信，你们想知道她写了些什么呢？
我们一起来读一读。（打开信封，和孩子一起读信）
问：信上告诉我们什么？（幼儿回答）
看到西部孩子那么的穷，那么困难，你们想些什么呢？怎样帮助呢？

（三）  幼儿操作活动
现在，就请小朋友按刚才自己说的去做吧！
老师重点是辅导写回信的一组小朋友。