中班教学活动：小洞洞看世界

斯律

教学目标：
1、了解局部观察与整体观察的不同，对两种观察方法的交替与结合使用产生兴趣。
2、学习从远到近地观察，并用能用完整的语句表述自己的发现。
3、尽情体验观察的乐趣。

教学准备：
1、画报纸人手一份、纸、笔，每组拼图一份。
2、风景 一幅，复印一些局部风景图案。
3、课前让幼儿尝试观察幼儿园周边环境，从远到近地观察，体会两者间的不同。

教学重点（或难点）：
学会观察，能从局部和整体进行观察，并说出其不同。

教学过程：
一、谈话活动，引发幼儿兴趣。
1、师：今天的天气真好，想出去旅行吗？（想）想要看到优美 的风景，我们要准备好望远镜，可是我们身边只有这些画报纸，你会用这些纸变成望远镜吗？（幼儿讨论）
2、幼儿制作“望远镜”：把画报纸卷起来当望远镜。
3、老师讲解看风景的要求、规则，引导幼儿先从远处看一看，再从近处看一看，比一比，看看风景有什么不同，可以用纸记录自己的发现。

二、观赏风景，感受不同。
1、幼儿把画纸卷起来当望远镜 ，到室外看风景。
2、幼儿边做动作，边说：“戴上遮阳帽，系紧鞋带，背上书包，出发喽！”  
3、组织幼儿到室外观察园内风景，选择一个风景点让幼儿观察，老师可以拍下，放入投影仪上供幼儿区分整体和局部风景，进行比较。
3、师带幼儿做开飞机状：（与幼儿一起两手伸平做飞机状）呜——飞机起飞喽！飞到云里去，呜——（右手平放眉毛处，做看飞机两旁风景状）真美！……
4、师：“公园”到了，两手臂伸出，做开汽车状）笛笛——汽车发动喽！左转弯——小心！右转弯——小心！公园到喽！         
5、引导幼儿 拿出“望远镜”，请幼儿通过“望远镜”看看远处有什
么，树木像什么，小路像什么？
6、观察结束后，带幼儿走进教室讲述自己的发现。  

三、观察图片，进一步感受整体与局部的关系。
1、老师小结幼儿观察风景情况。
2、观察老师拍的照片（老师将照片剪切若干块），请幼儿观察局部图案与大图是的风景对比，看看分别是风景图的哪个部位。一一找到每一个局部图案的对应处。
3、游戏：玩拼图
老师提示每组大家合作完成拼图，谁最优先完成，谁就是冠军。
4、评价幼儿完成情况，结束教学。(俞丽)