小班主题活动教案：盒子变变变（一）

斯律

设计意图：　　
随着经济的发展，人们生活水平日益提高，生活垃圾也随之增多，如包装盒、塑料盒……面对着各种各样的包装盒，真是不忍心把它们抛入垃圾箱。为何不利用它们来制作玩具呢？可以让孩子认识盒子质地不也是丰富一些知识吗？于是我把这些“垃圾”带到了幼儿园，并且鼓励家长共同参与环保活动，与幼儿一起制作玩具，充分合理利用家长资源。　　

活动目标：　　
1、认识各种各样的盒子，了解盒子的用途。　　
2、增强环保意识，能利用废旧物制作玩具。　　
3、鼓励幼儿对“盒子变变变”进行大胆想象。　　

环境创设：　　
1、活动室墙面：　　
（1）张贴关于环保的图片资料，供幼儿观察、了解世界上垃圾的害处。　　
（2）展示亲子手工作品。　　
（3）利用各种盒子创设收置角“我们还有用”。　　
2、美工区：　　
（1）利用废旧的箱子，供幼儿用水粉作画。　　
（2）利用废报纸，供幼儿画、撕、粘贴。　　
（3）提供各种包装袋，供幼儿进行装饰。　　
3、自制区：　　
（1）与幼儿共同收集各种盒子、瓶子、罐子等，供幼儿制作玩具。　　
（2）柜子上摆放幼儿与家长共同制作的玩具，供幼儿相互欣赏、交流。　　

家长工作：　　
1、陪同幼儿共同收集各种废旧物，并利用废物与幼儿一起制作玩具。　　
2、家长有空时，有意地向幼儿灌输环保知识。　　


活动内容：
　　
语言活动：垃圾悄悄话　　

一、活动目标： 　　
1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变  形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。
2、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演，发展幼儿的记忆力和表现力。

二、活动准备：
1、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。
2、创设环境：垃圾角
3、录像带一盒（大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演）
4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。

三、活动过程：

1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。
     教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢？（扫垃圾）老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢？”

2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。
提问：
（1）刚才有什么垃圾在说话？
（2）旧报纸为什么会说自己还很有用呢？
（3）废旧物品还能有用吗？有些什么用呢？
  
3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。
提问：
（1）你们看到马路上的垃圾从哪里来的？
（2）为什么会有这么多垃圾？
（3）垃圾对人们有什么害处呢？
（4）我们要怎样减少垃圾，保护环境　　

4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。 　　
先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。

5、活动结束：
教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗？现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。

附故事：
垃圾的悄悄话
人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。
旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。其实，我还很有用的。”
酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。”
胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担心.”